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Curso de Técnico Profesional en Psicología Infantil + Especialización en Monitor de Aula Matinal (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS)

Euroinnova Business School
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Curso Online

Precio: 400 €
Duración: 6 meses

Resumen del curso

La actividad lúdica favorece, en la infancia, la autoconfianza, la autonomía y la formación de la personalidad, convirtiéndose así en una de las actividades recreativas y educativas primordiales. El monitor de aula matinal es la persona más adecuada y con la formación ideal para despertar en los niños el interés por jugar sanamente. A través de este Curso de Técnico Profesional en Psicología Infantil + Especialización en Monitor de Aula Matinal pretendemos que capaciten al futuro monitor para realizar, reconocer, organizar, prever, controlar y gestionar todo lo relacionado con un Aula Matinal, siendo capaz de aplicarlo a su trabajo profesional docente. Por otro lado, desde la Psicología se ha tratado de definir el desarrollo humano desde una perspectiva global e integradora, destacando tanto aspectos físicos como psicológicos, cognitivos o socioafectivos. Este Curso aporta una visión general del curso evolutivo durante la infancia y las acciones que, desde la Psicología, se han propuesto para abordar los problemas en el desarrollo del infante y el preadolescente.

Objetivos: - Realizar, reconocer, organizar, prever, controlar y gestionar todo lo relacionado con un Aula Matinal, siendo capaz de aplicarlo a su trabajo profesional docente.- Distinguir los aspectos pedagógicos de la educación infantil.- Conceptualizar desde el punto de vista psicológico.- Conocer los test, el diagnóstico pedagógico y la pedagogía del ocio.- Profundizar en el concepto de grupo, sus técnicas y sus dinámicas. - Conocer las técnicas de alimentación para la etapa de educación infantil.- Saber aplicar técnicas de primeros auxilios en caso de accidente.- Delimitar el concepto de desarrollo desde un enfoque global que integre los aspectos físicos, cognitivos, psicológicos y afectivos del ser humano.- Desarrollar un itinerario del curso evolutivo del niño, haciendo hincapié en los principales hitos de su desarrollo desde la etapa prenatal hasta los doce años.- Conocer las principales manifestaciones de la psicopatología infantil.- Analizar el concepto de intervención psicoeducativa y conocer sus principales funciones y objetivos.

Requisitos: Efectuar la matrícula.

A quién va dirigido: El Curso de Técnico Profesional en Psicología Infantil + Especialización en Monitor de Aula Matinal está dirigido a todas aquellas personas del entorno de la educación, psicología o pedagogía en etapa infantil que deseen seguir formándose en la materia y adquirir conocimientos sobre psicología infantil y las técnicas oportunas para desempeñar la labor del monitor de aula matinal.

Información adicional

EUROINNOVA FORMACIÓN es un Centro de Estudios Superiores y de Postgrado especializado en la Enseñanza Abierta y A Distancia, cuyo objetivo esencial es dar respuesta a las necesidades formativas de empresas, trabajadores y particulares, subyacentes de las peculiares características de una sociedad cada vez más inmersa en las nuevas tecnologías, la competitividad empresarial, y las consecuentes necesidades formativas.
Todos nuestros cursos a distancia - cursos online se imparten siguiendo rigurosos criterios pedagógicos que, junto a la prestación de una atención personalizada al alumno por parte de nuestro equipo de expertos docentes, garantizan un aprendizaje de Calidad. En este sentido, Euroinnova Formación ha asumido un compromiso con la calidad, habiendo obtenido la Certificación de todos sus procesos de enseñanza-aprendizaje por AENOR, según la Norma ISO 9001:2000.

 
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Temario completo de este curso

PARTE 1. PSICOLOGÍA INFANTILMÓDULO 1. PSICOLOGÍA INFANTIL IUNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTILUNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO PRENATALUNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 0 A 15 MESESUNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOSUNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOSUNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOSUNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOSUNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTILUNIDAD DIDÁCTICA 9. TRATAMIENTO PSICOLÓGICOUNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOPATOLOGÍA INFANTILUNIDAD DIDÁCTICA 11. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL IIUNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIAMÓDULO 2. PSICOLOGÍA INFANTIL IIUNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS DEL SUEÑOUNIDAD DIDÁCTICA 2. SABER COMERUNIDAD DIDÁCTICA 3. PROBLEMAS CON EL CONTROL DE ESFÍNTERESUNIDAD DIDÁCTICA 4. ORIENTACIONES A LOS PADRES PARA DESARROLLAR EL CONTROL DE ESFÍNTERESUNIDAD DIDÁCTICA 5. SEPARACIÓN DE LOS PADRESUNIDAD DIDÁCTICA 6. ANSIEDAD EN NIÑOS CON PADRES SEPARADOSUNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS CELOS INFANTILESUNIDAD DIDÁCTICA 8. ANÁLISIS DEL DIBUJO INFANTILUNIDAD DIDÁCTICA 9. AUTOESTIMA INFANTILUNIDAD DIDÁCTICA 10. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMAPARTE 2. MONITOR DE AULA MATINALMÓDULO 1. GESTIÓN PEDAGÓGICA DE UN AULA MATINALUNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTILUNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICOUNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICOUNIDAD DIDÁCTICA 4. PEDAGOGÍA DEL OCIOMÓDULO 2. DINÁMICA DE GRUPO EN UN AULA MATINALUNIDAD DIDÁCTICA 5. EL GRUPO UNIDAD DIDÁCTICA 6. DINÁMICAS Y TÉCNICAS GRUPALES MÓDULO 3. EL JUEGO EN EL AULA MATINALUNIDAD DIDÁCTICA 7. EL JUEGO UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL JUEGO Y LA EDUCACIÓNMÓDULO 4. JUEGO Y DESARROLLO INFANTIL DEL NIÑO/AUNIDAD DIDÁCTICA 9. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTILUNIDAD DIDÁCTICA 10. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA MÓDULO 5. CLASES DE JUEGOS UNIDAD DIDÁCTICA 11. DESARROLLO DE JUEGOS UNIDAD DIDÁCTICA 12. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCARUNIDAD DIDÁCTICA 13. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA MÓDULO 6. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTILUNIDAD DIDÁCTICA 14. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTILMÓDULO 7. PRIMEROS AUXILIOS: QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER EN CASO DE ACCIDENTEUNIDAD DIDÁCTICA 15. PRIMEROS AUXILIOS: QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE
 
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