Objetivos: Adquirir las capacidades necesarias para desempeñar funciones de docentes en un centro de formación o academia privada, adquirir las competencias pedagógicas y didácticas necesarias para el diseño, planificación, gestión e implantación de un Plan de Formación, tanto en el ámbito empresarial como en el de la formación oficial No Reglada, conocer el concepto de organización y aplicarlo a la Organización Escolar de los centros educativos, saber qué teorías organizativas se pueden encontrar en los centros educativos, las perspectivas o paradigmas en organización, aplicar en el centro educativo la estructura del sistema educativo establecida por la legislación vigente, conocer las metáforas y modelos del centro educativo, elaborar un Proyecto Educativo teniendo en cuenta las características del centro educativo y el contexto en el que está envuelto, profundizar en los elementos que forman parte de la organización escolar como la dirección, profesorado, alumnado, espacio y tiempo escolar, conocer en qué consiste la inspección educativa y como se lleva a cabo la evaluación de los centros escolares, aportar todos aquellos conocimientos relativos al perfil profesional del técnico en orientación laboral, desde un acercamiento a la legislación de referencia y situando su figura en el corazón del mercado laboral, describir las grandes líneas que determinan su identidad y esbozar los principios y ámbitos de su intervención orientadora, facilitar las herramientas para la aplicación de los métodos de análisis del entorno laboral y la evaluación de las potencialidades, aspiraciones y necesidades personales del usuario, exponer las pautas para el diseño de itinerarios formativos y laborales adaptados a las características específicas del usuario y acordes a las oportunidades que ofrezca el contexto.
Requisitos: Efectuar la matrícula.
A quién va dirigido: Este curso en Formación Pedagógica y Didáctica está dirigido a todas aquellas personas que estén vinculadas a nivel profesional con las funciones formación pedagógica, así como a quienes tengan especial interés en adquirir conocimientos a este respecto como enriquecimiento personal y/o quieran conseguir una TITULACIÓN UNIVERSITARIA HOMOLOGADA.
EUROINNOVA FORMACIÓN es un Centro de Estudios Superiores y de Postgrado especializado en la Enseñanza Abierta y A Distancia, cuyo objetivo esencial es dar respuesta a las necesidades formativas de empresas, trabajadores y particulares, subyacentes de las peculiares características de una sociedad cada vez más inmersa en las nuevas tecnologías, la competitividad empresarial, y las consecuentes necesidades formativas.
Todos nuestros cursos a distancia - cursos online se imparten siguiendo rigurosos criterios pedagógicos que, junto a la prestación de una atención personalizada al alumno por parte de nuestro equipo de expertos docentes, garantizan un aprendizaje de Calidad. En este sentido, Euroinnova Formación ha asumido un compromiso con la calidad, habiendo obtenido la Certificación de todos sus procesos de enseñanza-aprendizaje por AENOR, según la Norma ISO 9001:2000.
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Unidad didáctica 1. Estructura de la formación profesional
Unidad didáctica 2. Elaboración de la programación didáctica de una acción formativa en formación para el empleo
Unidad didáctica 3. Elaboración de la programación temporalizada de la acción formativa
Unidad didáctica 4. Diseño y elaboración de material didáctico impreso
Unidad didáctica 5. Planificación de la formación
Unidad didáctica 6. Diseño de programas formativos
Unidad didáctica 7. Evaluación del plan de formación
Unidad didáctica 8. Evaluación en formación para el empleo aplicada a distintas modalidades de impartición
Unidad didáctica 9. Análisis del perfil profesional
Unidad didáctica 10. Calidad de las acciones formativas. Innovación y actualización docente
Unidad didáctica 11. La formación e-learning
Unidad didáctica 12. El papel del teleformador/a
PARTE 2. ORGANIZACIÓN ESCOLAR
Unidad didáctica 1. La organización y la organización escolar
Unidad didáctica 2. Teorías organizativas. Paradigmas
Unidad didáctica 3. Estructura del sistema educativo español
Unidad didáctica 4. El centro educativo como organización
Unidad didáctica 5. Proyecto educativo
Unidad didáctica 6. Dirección del centro educativo y la participación
Unidad didáctica 7. El profesorado
Unidad didáctica 8. El alumnado
Unidad didáctica 9. Espacio y tiempo escolar
Unidad didáctica 10. Inspección educativa y evaluación de centros
PARTE 3. ORIENTACIÓN PROFESIONAL
Unidad didáctica 1. La orientación laboral
Unidad didáctica 2. Usuarios de la orientación laboral
Unidad didáctica 3. Marco de referencia de la orientación: los servicios de empleo público en España
Unidad didáctica 4. La política social y de empleo en la unión europea
Unidad didáctica 5. El mercado de trabajo
Unidad didáctica 6. Los sistemas de intermediación del mercado de trabajo
Unidad didáctica 7. Las técnicas de búsqueda de empleo (i)
Unidad didáctica 8. Las técnicas de búsqueda de empleo (ii)
Unidad didáctica 9. Técnicas de mejora personal
Unidad didáctica 10. Contratos (i). La relación laboral
Unidad didáctica 11. Contratos (ii). Modalidades de contratación
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