Objetivos: Conocer los aspectos mentales y familiares que pueden dificultar los cambios en las familias y ofrecer estrategias para entender, tratar, aconsejar y desarrollar entrevistas cordiales y empáticas con las familias Conocer la fundamentación psicológica y neurológica de la resistencia al cambio en las familias. Desarrollar actitudes y conductas adecuadas para enfrentarse a las entrevistas y relaciones con las familias. Reconocer las conductas erróneas de los educadores en el trato con las familias. Poner en prácticas técnicas y estrategias para las relaciones y entrevistas con familias. Fomentar unas buenas relaciones con las familias. Promover estrategias que fomenten valores de empatía y comprensión hacia las familias. Reconocer aspectos verbales y no verbales que afectan en las relaciones con las familias. Profundizar y practicar las distintas entrevistas con las familias.
A quién va dirigido: Este curso está dirigido a todas aquellas personas (educadores, formadores, maestros, profesores, trabajadores sociales, educadores sociales…) que tienen una intervienen directa con las familias. Es especialmente útil a la hora de enfrentarse al trato diario con familias en cualquier nivel tanto educativo (escuela infantil, primaria o secundaria) como a nivel sociocultural (intervención social).
TEMA 1. LA FAMILIA
– Funciones, tipos y estructuras familiares
– La familia como sistema
TEMA 2. CONTROL DEL CEREBRO HUMANO
– Hemisferio derecho e izquierdo
– Cerebro superior e inferior
TEMA 3. LA COMUNICACIÓN CON FAMILIAS
– El espacio
– El recibimiento
– Objetivos
– Mensajes verbales
– Errores en la comunicación
TEMA 4. LAS REUNIONES Y ENTREVISTAS
– La primera entrevista
– Citaciones posibles: mala higiene, falta de asistencia, accidentes, ropa inadecuada, comportamientos inapropiados…
– Demandas de las familias
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