OBJETIVOS:

Conocerá la situación de la discapacidad en España, los tipos de discapacidades, las limitaciones y las necesidades de las personas discapacitadas, los cuidados y atenciones que precisan, el modo de convivir e interactuar con este colectivo, y las actividades que se pueden llevar a cabo con estas personas, ya sea desde centros de día, residencias, escuelas, asociaciones, clubes, o en la propia familia.

REQUISITOS PREVIOS
No son necesarios estudios previos, ni experiencia en entidades no lucrativas.

Procedimiento de matriculación:
- Rellenar el formulario de matriculación.
- Abonar la matrícula
- Revisar el correo electrónico donde se recibirán las claves de acceso al campus virtual

PROGRAMA

TEMA 1. LA DISCAPACIDAD. GENERALIDADES
1. Conceptos sobre discapacidad
1.1 Conceptos de discapacidad según la OMS
1.2 Concepto sobre discapacidad según la Ley de Dependencia 39/2006
2. Grados de discapacidad
3. Baremos de los grados y niveles de la dependencia
4. Alteraciones del entorno de las personas que presentan discapacidades
5. Derechos de las personas con discapacidad
6. Servicios para discapacitados
6.1 Teleasistencia
6.2 Servicios de Ayuda A Domicilio (SAD)
6.3 Centros de Día y Centros de Noche
6.4 Centros Residenciales
6.5 Centros Ocupacionales
6.6 Centros de Educación Especial
6.7 Viviendas Tuteladas
6.8 Centros de Rehabilitación
7. Prestaciones económicas para discapacitados
8. La situación de los discapacitados en España
9. La legislación estatal en el marco de la dependencia
10. Los discapacitados y las ONG

TEMA 2. LOS DISCAPACITADOS FÍSICOS
I. Clasificación de las discapacidades físicas
1. Lesiones medulares: paraplejias y tetraplejías
1.1 ¿Qué es la lesión medular?
1.2 Niveles de lesión medular
1.3 ¿Tiene tratamiento la lesión medular?
2. La espina bífida
2.1 ¿Qué es la espina bífida?
2.2 ¿Qué causa la espina bífida?
2.3 Consecuencias de la espina bífida
2.4 ¿Tiene tratamiento la espina bífida?
3. Las miopatías
3.1 ¿Qué son las miopatías?
3.2 Tipo de miopatías
4. La esclerosis
4.1 ¿Qué es la esclerosis?
4.2 Causas de la esclerosis
4.3 ¿Tiene tratamiento la esclerosis?
5. Otras discapacidades motrices sin afección cerebral
6. Parálisis cerebral
6.1 ¿Qué es la parálisis cerebral?
6.2 Causas de la parálisis cerebral
7. Accidente cerebro-vascular
7.1 ¿Qué es el accidente cerebro-vascular?
7.2 Causas del accidente cerebro-vascular
7.3 Tipos de accidentes cerebro-vasculares

TEMA 3. LOS DISCAPACITADOS PSÍQUICOS E INTELECTUALES
1. ¿Qué es la discapacidad psíquica?
2. ¿Qué es la discapacidad intelectual?
3. Causas de las discapacidades intelectuales
4. Algunos signos de discapacidad intelectual
5. Tipos de discapacidad intelectual
5.1 El Síndrome de Down
5.2 El Autismo
5.3 El síndrome de Asperger
5.4 El síndrome de Rett
5.5 El síndrome de Prade-Willi
5.6 Otras discapacidades intelectuales menos frecuentes
6. Tipos de discapacidad psíquica
6.1 El Alzheimer
6.2 La Esquizofrenia

TEMA 4. LOS DISCAPACITADOS SENSORIALES
1. Los ciegos
1.1 ¿Qué es la ceguera?
1.2 Causas de la ceguera
2. Los sordos
2.1 ¿Qué es la sordera?
2.2 Causas de la sordera
2.3 Tipos de sordera
3. Los sordociegos
3.1 ¿Qué es la sordoceguera?
3.2 Causas de la sordoceguera
3.3 Tipos de sordoceguera
4. Los trastornos del habla y del lenguaje
4.1 ¿Qué son los trastornos del habla?
4.2 Causas de los trastornos del habla
4.3 Tipos de trastornos del habla

TEMA 5. LAS LIMITACIONES DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
1. Introducción
2. Limitaciones con la alimentación
3. Limitaciones en la higiene personal
4. Limitaciones en la movilidad
5. Limitaciones para la eliminación fecal y urinaria
6. Limitaciones con la respiración y la oxigenación
7. Limitaciones para descansar y conciliar el sueño
8. Limitaciones con la comunicación
9. Limitaciones para el aprendizaje y acceso a la cultura
10 Limitaciones para vivir la sexualidad

TEMA 6. NORMAS DE CONVIVENCIA CON PERSONAS DISCAPACITADAS
1. Normas básicas de convivencia con personas con movilidad reducida
2. Normas básicas de convivencia con personas invidentes
3. Normas básicas de convivencia con personas sordas
4. Normas básicas de convivencia con personas con discapacidad intelectual

TEMA 7. CUIDADOS Y ATENCIONES A PERSONAS CON DISCAPACIDAD
1. Higiene personal
1.1 La higiene de la piel
1.2 La higiene de los ojos
1.3 Cuidados de los dientes y de la boca
1.4 Cuidado del cabello
1.5 Limpieza de los oídos
1.6 Cuidado de las uñas
1.7 Higiene de la zona perineal
1.8 Afeitado
2. Vestir a las personas discapacitadas
3. Dar de comer a los discapacitados
3.1 Cuando la comida se hace en el comedor
3.2 Cuando la comida se hace en la habitación
4. Movilidad
4.1 Cambios posturales
4.2 Precauciones en los cambios posturales
4.3 Movilizaciones pasivas
4.4 Principales maniobras con las personas inmovilizadas
5. Cuidados en la medicación
5.1 Administración de medicamentos
5.2 Vías de administración
6. Cuidados en caso de estreñimiento e incontinencia urinaria
7. Cuidados respiratorios
7.1 Consejos generales sobre cuidados
7.2 Consejos para el uso de oxígeno
8. Cuidados del sueño
8.1 Recomendaciones para mejorar el sueño

TEMA 8. ACTIVIDADES CON PERSONAS DISCAPACITADAS
1. Las actividades domésticas
1.1 Las fiestas
1.2 Las comidas
1.3 Las manualidades y el bricolaje
2. Las actividades físicas y deportivas
2.1 La movilidad de las articulaciones
2.2 El equilibrio
2.3 La flexibilidad
2.4 La coordinación
2.5 La tonificación muscular
2.6 La respiración y los ejercicios cardiovasculares
2.7 La relajación y los masajes
3. Los juegos colectivos
4. Las actividades en el exterior
5. Las actividades acuáticas
6. Las actividades de comunicación y expresión
6.1 El teatro y la expresión corporal
6.2 La música
6.3 El baile
6.4 La lectura y la expresión escrita
6.5 Los juegos de sociedad
7. Las actividades cognitivas
7.1 Los juegos de memoria
7.2 La conversación

ANEXOS (DOCUMENTOS DE APOYO Y CONSULTA)
24 Documentos escritos (Manuales, Guías, Legislación, etc.): Ley 39/2006 sobre discapacidad Protocolo de accesibilidad para personas discapacitadas La discriminación de las mujeres discapacitadas El Libro Blanco de la Discapacidad Los medios de comunicación y la discapacidad Material de apoyo a la comunicación en personas discapacitadas Estrategia Española sobre Discapacidad 2012-2020 Derecho al trabajo de las personas discapacitadas Situación laboral d elas personas discapacitas en España La inserción laboral de los discapacitados Empleo y discapacidad Discapacidad y Tercer Sector
Los retos de la discapacidad La discapacidad como derecho humano Plan de acción para mujeres con discapacidad Guía para alumnos con discapacidad motora Derechos de los discapacitados intelectuales Claves para la autonomía de las personas con Síndrome de Down Salud mental Alumnos con discapacidades visuales y auditivas Guía para personas cuidadoras Guía de prestaciones para personas dependientes Accesibilidad a los autobuses Accesibilidad y ayudas técnicas 12 Documentos audiovisuales (vídeos y enlaces a otras web, etc.): Federación Española de Personas con Discapacidad Portal de personas con discapacidad Servicio de información sobre discapacidad Organización impulsora de discapacitados Discapacidades Humanas Lesión Medular Discapacidad intelectual Discapacidad auditiva Ayudas a personas con discapacidad visual Higiene para discapacitados Cómo manipular a personas con limitaciones en la movilidad Ayudas para desplazarse

METODOLOGÍA
Modalidad Online
Las ventajas de esta modalidad se centran en la flexibilidad horaria del alumno, siendo éste quien marque su propio ritmo de trabajo, pudiendo estudiar desde su trabajo o desde casa. Se recomienda una dedicación diaria de al menos una hora.
El alumno, una vez matriculado, obtiene unas claves de acceso para entrar en el aula virtual.
A lo largo del curso el alumno puede acceder al mismo, cualquier día de la semana y a cualquier hora. Una vez en el aula tendrá acceso a todo el material didáctico que podrá consultar, bajarse desde el aula y guardar e imprimir si lo desea.
El material se basa en el temario del curso, ejercicios, cuestionarios y material de apoyo (enlaces a web relacionadas con el curso, enlaces a vídeos, bibliografía, esquemas, formularios, etc.).
El alumno puede participar a través de los foros, comunicándose con el resto de los alumnos, opinando sobre cualquier tema del curso, o formulando cualquier consulta o duda al profesorado.
Además la comunicación con el profesor puede hacerse a través del correo electrónico o telefónicamente. Finalizado el curso y superado los cuestionarios de evaluación, el alumno recibe un certificado del curso correspondiente.