MÓDULO I- LA TARTAMUDEZ / DISFEMIA

Unidad didáctica I:

1.¿Qué es?

2.Etiología.

3.La Tartamudez en la historia.

4.El iceberg de la Tartamudez.

5.Contracción muscular y Tartamudez.

6.Interacción entre los diferentes elementos del iceberg.

7.El iceberg de la elocución correcta.

MÓDULO II-MARCO CONCEPTUAL

Unidad didáctica II:

1.Definiciones.

2.Fases de iniciación.

3.Perfiles y sintomatología.

4.Modelo de producción del lenguaje.

MÓDULO III-TERAPIAS EXPLICATIVAS Y FACTORES

Unidad didáctica III:

1.Cómo problema Neurobiológico.

2.Cómo problema Genético.

3.Cómo problema Psicológico.

4.Cómo problema Orgánico.

5.Modelo de Demandas y Capacidades.

6.Factores.

MÓDULO IV-EVALUACIÓN DE LA DISFEMIA

Unidad didáctica IV:

1.¿Por qué evaluar?

2.Pasos a seguir en la evaluación.

3.Fiabilidad y procedimientos.

4.Evaluación de la fluencia-disfluencia.

5.Instrumentos de evaluación en Tartamudez: fluidez.

6.Instrumentos de evaluación en Tartamudez: aspectos asociados.

MÓDULO V-INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA

Unidad didáctica V:

1.Terapias.

2.Ejercicios para la sesión.

3.Cómo hablar delante de una persona que tartamudea.

4.Consejos útiles.