PRESENTACION

La lectura y la reflexión constituyen, imaginación aparte, la base de la escritura. La inexistencia de un bagaje previo dificulta la tarea ante la hoja en blanco. El taller plantea a los alumnos la posibilidad de descubrir una expresión que el tiempo se ha empeñado en relegar al segundo plano: la escritura de las mujeres, sin voz ni voto hasta tiempos recientes, pero con una personalísima visión del mundo que aportar a la historia de las letras. Comenzaremos analizando los motivos y características de este fenómeno, mediante artículos y textos de creación; continuaremos recorriendo la literatura escrita por mujeres a lo largo de la historia, desde las primeras manifestaciones a las obras más recientes, con especial atención al ámbito hispánico, dividiendo nuestro camino en un primer bloque más teórico y un segundo bloque más práctico; y terminaremos descubriendo qué depara el futuro: nuevas teorías, nuevas posibilidades de expresión… Se ofrecerán al alumno, para ello, textos teóricos que susciten la reflexión -mediante los cuales plantearse qué expresan al crear, lo adecuado de la manera escogida, etcétera-, y textos literarios, desde una creencia: leer a los grandes es siempre la mejor manera de aprender. Ambos contenidos suscitarán, además, conversaciones y debates, confirmando el carácter personalizado del taller.

OBJETIVO

Forjar en el alumno una conciencia no sólo creativa, sino también crítica e intelectual; profundizar en los fundamentos de la literatura escrita por mujeres; recorrer una tradición escasamente reflejada en manuales y bibliografías.

DIRIGIDO A

Escritores y lectores que deseen acercarse al fenómeno de la literatura escrita por mujeres -raíces, desarrollo y futuro-.

PROGRAMA

Semana 1. Literatura escrita por mujeres: fundamentos

Otras voces, otros ámbitos.

Semana 2. Edad Media y Renacimiento.

Semana 3. Siglos XVII y XVIII.

Semana 4. Romanticismo, realismo y apertura.

Semana 5. El mundo, siglo XX.

Semana 6. España, siglo XX.

Puntos coincidentes.

Semana 7. El amor: estereotipos y rupturas.

Semana 8. La maternidad.

Semana 9. El compromiso.

Semana 10. Yo escribo: autobiografía, diarios, escritura epistolar.

Nuevos horizontes.Semana 11. Modelos teóricos: el feminismo, el movimiento queer.Semana 12. Expresión: multimedia y relaciones intergenéricas.

Entregas de trabajo al alumno: 12, una entrega por semana -compuesta de introducción teórica, textos literarios y propuesta de ejercicio-.