Unidad Didáctica

Conocimientos Teóricos

•          Completar un texto u documento de un CD audio.
•          Repaso de Condicional cero y uno. Presentación de grupo 1 de Phrasal verbs.
•          El Futro con ‘going to y will’. Comparativos  y superlatives ‘as….as,  more/less tan’

Hablar Uso Práctico

•          Uso de construcciones causales ‘because of, due to, although, results in…’
•          Responder incorporando dicho vocabulario aprendido y nuevo.
•          Ejercicios de oral agilidad a compañeros de la clase según la dirección de docente.

Escribir Uso Práctico

•          Hacer ejercicios de rellenar los hechos, gramaticales y diálogos de CD y/o Video
•          Realiza los deberes  que corresponde

Unidad Didáctica 2

Conocimientos Teóricos

•          Verbos, sustantivos y vocabulario, uso de Pretérito Prefecto  presente y pasado, en inglés
•          Comprensión auditivo u escrito, información típico de transporte, comercio i ocio que se puede encontrar en viajes personales o de negoción. Por ejemplo condiciones de comprase y ventas simples.
•          Verbos de obligación “Have to, need to”. Verbos modales “must, ought to, should, could, may” como probabildad.
•          Mejora su capacidad auditiva. 

Hablar Uso Práctico

•          Expresar gustos y actividades habituales en el ámbito profesional, personal en tiempos que corresponde ‘presente, pasado, futuro con más agilidad y fluidez
•          Construir preguntas Pretérito Prefecto con libertada y responder con la gramática, vocabulario aprendido.
•          ‘Role play’ entrevistas o situaciones cotidianas, defender  uno mismo tanto con otro persona.
•          Usar frases hechos  e incorporación el uso.

Escribir Uso Práctico

•          Redactar cartas emails más largas y la correcta ubicación de Phrasal Verb, substantivos, preposiciones y adjetivos, e tempos gramaticales adecuado.
•          Entender y completar los deberes o ejercicios de la clase con menos apoyo del profesor.
•          Capaz de escribir un email o carta dando y/o pidiendo información como pedir información sobre un producto o reservar  un hotel o simular.

Unidad Didáctica 3

Conocimientos Teóricos

•          Uso de Condicionales dos y tres. Expresiones de deseo y duda
•          Vocabulario y lenguaje de negocio habitual y de  turismo y ocio. Enfocar en la claridad y la entonación
•          Entender un texto de 350-450 palabras  y contestar preguntas sobre el.
•          Repaso de pretérito perfecto, Phrasal Verbs 2 .
•          Contables, incontables, comparativos y frases de intensificación ‘a bit, rather, a lot more than’

Hablar Uso Práctico

•          Practicar el vocabulario nuevo en situaciones y ser capaz de presentar las actividades de su empresa de forma simple con claridad “The year has been” …. o  “We have made… “
•          Enfocar, mejorar la entonación y las claridad de las preguntas y repuestas,’
•          Exhibir más agilidad a hora de utilizar el idioma a este  nivel como emplear las preguntas y respuestas, tipo condicional  “If i buy two books, will I get a discount?”
•          Más autonomía a la hora de conversa y emplear el uso de frases hechas típicos de bares restaurantes, hoteles, tiendas y en el  trabajo.

Escribir Uso Práctico

•          Escribir a un nivel con más variedad gramatical uso de vocabulario, preposiciones y de forma correcta.
•          Producir cartas y email claras con más contenido y responder, contestar de forma de que el interlocutor se puede entender sin dificultades y dando las opciones que hay.