PROGRAMA DEL CURSO

Lección/Objetivos Lingüísticos/ Gramática

1. Presentarse. Aprender a saludar sabiendo cuando tutear a una persona y cuando tratarla de usted. Presentarse y presentar a la familia: decir el nombre, la edad y la profesión; decir dónde se trabaja y dónde se vive. Los determinantes posesivos. Las palabras interrogativas. Tratamiento de tú / usted. Avoir y être.

2. ¡A comer!. Aprender a preguntar y a decir la hora, a hablar del clima, de los alimentos y de las especialidades del Norte y del Sur de Francia. El partitivo. Las preposiciones de tiempo. Hablar del tiempo. La hora.

3. Una nueva casa. Aprender a situar algo en el espacio, a describir una vivienda (habitaciones, muebles, etc.) y a dar opiniones. La negación. Los artículos indefinidos. Palabras de introducción; "voici" y "voilà". El plural.

4. Visita al pueblo. Aprender a hacer preguntas, a situarse y a orientarse en el espacio y a describir los lugares y comercios de la ciudad. Los distintos tipos de preguntas. Presente de "vouloir" y "pouvoir". Las preposiciones de lugar.

5. Hablar de la familia. Aprender a saludar con fórmulas sencillas, a presentarse en pocas palabras y decir el nombre y la nacionalidad. Decir dónde se vive, la edad y el estado civil. Hablar de la familia. El sonido [s]. Los adjetivos de color. Presente de indicativo de "être". Presente de indicativo de "avoir".

6. Hablar de sí mismo. Aprender a describirse a sí mismo y a describir la ropa por medio de algunos adjetivos sencillos. Aprender a nombrar las partes del cuerpo y los complementos de ropa. Iniciar el conocimiento de los primeros verbos de acción. Los adverbios en las oraciones interrogativas. La posición del adjetivo calificativo. La negación.

7. Deletrear y contar. Saber situarse en el espacio y aprender las posiciones del cuerpo (sentado, de pie, de rodillas). Introducción a los nombres. Aprender el alfabeto y a deletrear palabras. La posición de los adverbios en la oración. El apóstrofo. Los artículos definidos. Los números cardinales simples.

8. Horas y fechas. Aprender a situarse en el tiempo nombrando las estaciones del año, los meses y los días de la semana. Aprender a leer la hora, a decir la fecha y a expresar la duración. Presente de indicativo de "aller". El pronombre indefinido "quelqu'un". Los determinantes posesivos. Presente de indicativo de algunos verbos modales.

9. Objetos y animales. Nombrar ciertos objetos cotidianos, muebles de oficina y otros, y situarlos en el espacio. Aprender a nombrar ciertos objetos o elementos del mobiliario (cajón, mesa, estantería) y ciertos animales. El pronombre complemento de objeto directo. Las preposiciones "dans" y "sur". Los artículos indefinidos.

10. Adjetivos. Conocer algunos insectos: aprender a nombrarlos y a describirlos. Aprender nuevos adjetivos y saber colocarlos en la posición correcta en una oración. Hablar de uno mismo con más detalle. Saber responder a preguntas sencillas. Los pronombres demostrativos simples. El adverbio "comme". Los pronombres tónicos. Observaciones sobre ciertas consonantes.

11. Trabar conocimiento. Conocer a personas extranjeras durante una estancia en Francia. Presentarse unos a otros. Hablar del nivel que se tiene en francés. El pasado reciente: "venir de". El presente de indicativo de los verbos que acaban en "-eler" y "-eter".

12. Presentarse. Aprender a saludar sabiendo cuándo tutear a una persona y cuándo tratarla de usted. Presentarse y presentar a la familia: decir el nombre, la edad y la profesión; decir dónde se trabaja y dónde se vive. Los determinantes posesivos. Las palabras interrogativas. Tratamiento de tú / usted. "Avoir" y "être".

13. En París. Ser capaz de hacer preguntas para orientarse y preguntar una dirección en París. Aprender a expresar las nociones de proximidad y lejanía, y de izquierda y derecha. Seguir las indicaciones de un guía. Presente de indicativo de "se trouver" y "se perdre". El imperativo negativo. Las preposiciones de lugar.

14. Orientarse. Repasar las palabras que permiten situarse en el espacio (plano, indicaciones, etc.). Aprender a nombrar puntos de referencia: la farmacia, los grandes almacenes, la oficina de correos, etc. Hacer preguntas, pedir consejo y dar las gracias al guía. Presente de indicativo de "se trouver" y "se perdre". La forma impersonal "on". "Oui", "non" y "si".

15. La llegada a Francia. Ser capaz de saludar y de presentarse, por correspondencia, a un amigo francés. Aprender algunas fórmulas de cortesía. Ser capaz de hablar de sí mismo diciendo de dónde se es, la edad y dando detalles sobre la situación familiar. El imperativo. El pasado compuesto de los verbos auxiliares.

16. El ordenador. Describir lo que se está haciendo en un momento determinado. Aprender a contestar con respuestas cortas, afirmativas o negativas. Confirmar o contradecir lo que dice el interlocutor. Presente de indicativo de "lire" y "écrire". El pronombre relativo "qui". La expresión "être en train de" .

17. Trabajar con el ordenador. Describir lo que se está haciendo y lo que se debe hacer. Nombrar ciertas operaciones mentales (esforzarse, tener la impresión de, etc.). Aprender adjetivos que tienen un sentido abstracto (sorprendente, enojoso, etc.). El condicional presente. Presente de indicativo de "travailler" y "essayer".