Objetivos: Aprender las estructuras necesarias para redactar en francés y para mantener conversaciones de forma fluida.Entender las ideas principales de textos complejos, incluso si son de carácter técnico. Relacionarse con hablantes nativos con un gra...
Introduction "Nuit Noire"
Structures grammaticales et actes de parole - Utilisation de l'imparfait et du passé composé - Exprimer un goût - Révision: impératif - Donner une opinion Vocabulaire - La musique - Une manifestation culturelle - Remercier Stratégies - Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. - Visionner des dialogues en contexte - Compréhension de l'oral: exercices à trous - Compréhension de l'oral interactive - Relier les phrases - Prononciation: écoute et répétition Aptitudes - Intérêt pour la culture des pays francophones - Aptitude réceptive face aux locuteurs d'autres langues que la sienne
Introduction "Nuit Noire"
Structures grammaticales et actes de parole - Adverbe: déjà - Connecteur de la conséquence: alors - Révision: forme négative - Révision: imparfait - Parler de son travail - Révision: passé composé à la forme interrogative Vocabulaire - À l'aéroport - Le travail - L'heure Stratégies - Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. - Visionner des dialogues en contexte - Compréhension de l'oral: exercices à trous - Compréhension de l'oral interactive - Relier les phrases - Prononciation: écoute et répétition Aptitudes - Intérêt pour la culture des pays francophones - Aptitude réceptive face aux locuteurs d'autres langues que la sienne
Introduction "Nuit Noire"
Structures grammaticales et actes de parole - Révision: passé composé - Construction verbale: jouer d'un instrument - Expression: il faut+ une durée - Révision: imparfait de l'indicatif - Prépositions de lieu: dans , sur, à - Interrogatifs: combien , combien de... Vocabulaire - À l'aéroport - Le travail - La nature / le paysage Stratégies - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes. - Compréhension de l'oral: exercices à trous - Compréhension de l'oral interactive: écrire correctement les mots entendus - Relier les phrases synonymes - Prononciation: écoute et répétition - Doubler un film - Visionner des dialogues en contexte - Exercice de discrimination auditive des sons E/ É Aptitudes - Intérêt pour la culture des pays francophones - Aptitude réceptive face aux locuteurs d'autres langues que la sienne
Jeux de hasard, jeux d’argent / Vous avez un e-mail
L’élève assiste à une classe durant laquelle un professeur natif pose des questions et propose des activités à l’étudiant. L’élève interagit avec le professeur à travers des dialogues guidés. À son tour, le professeur évalue l’élève et l’informe grâce à notre méthode exclusive dexway qui lui permet de faire des commentaires écrits (pour expliquer un point de grammaire important) ou oraux (pour corriger la prononciation).
Jeux de hasard, jeux d’argent - Vocabulaire supplémentaire
Révisions des connaissances et du vocabulaire acquis dans les leçons.
Jeux de hasard, jeux d’argent - Exercices supplémentaires
Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Camping à la campagne
Structures grammaticales et actes de parole - Révision générale de l'impératif: formes affirmatives et négatives - Accord du participe passé avec avoir - Révision: devoir + infinitif - Donner un ordre - Adverbes: élégamment , rapidement Vocabulaire - Les vacances - Le camping - Les voyages Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Doubler un film - Visionner des dialogues en contexte Aptitudes - Aptitude réceptive face aux locuteurs d'autres langues que la sienne - Respect des codes de politesse d'autres cultures que la sienne - Aspects socioculturels d'un pays francophone
Camping à la campagne
Structures grammaticales et actes de parole - Imparfait de l'indicatif - Passé composé - Utilisation de l'imparfait et du passé composé - Accord du participe passé avec Être et avoir - L'obligation: verbe devoir + infinitif à la forme affirmative - L'interdiction: verbe devoir + infinitif à la forme négative - Introduction: interrogatif: lequel ? - Les adverbes en -ment: formation Vocabulaire - Parler de ses goûts , de ses loisirs - Les nombres Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Visionner des dialogues en contexte - Doubler un film - Exercice de discrimination auditive des voyelles nasales Aptitudes - Aptitude réceptive face aux locuteurs d'autres langues que la sienne - Respect envers les codes de politesse d'une autre culture que la sienne
Camping à la campagne
Structures grammaticales et actes de parole - Exprimer l'indifférence: peu importe - Conditionnel de politesse - Utilisation du passé composé et de l'imparfait - Exprimer une nécessité: avoir besoin de - Interrogatif: lequel ? - Pronoms démonstratifs Vocabulaire - L'argent - A l'hôtel - Les vacances: l'hébergement Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Visionner des dialogues en contexte - Doubler un film - Exercice de discrimination auditive des sons S / Z Aptitudes - Intérêt pour la culture d'autres pays - Attitude réceptive face aux locuteurs d'autres langues que la sienne
Mensonge / Vous avez un e-mail
L’élève assiste à une classe durant laquelle un professeur natif pose des questions et propose des activités à l’étudiant. L’élève interagit avec le professeur à travers des dialogues guidés. À son tour, le professeur évalue l’élève et l’informe grâce à notre méthode exclusive dexway qui lui permet de faire des commentaires écrits (pour expliquer un point de grammaire important) ou oraux (pour corriger la prononciation).
Mensonge - Vocabulaire supplémentaire
Révisions des connaissances et du vocabulaire acquis dans les leçons.
Mensonge - Exercices supplémentaires
Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Vous n'êtes pas invités à la fête
Structures grammaticales et actes de parole - Indéfini: quelqu'un - Connecteur de la conséquence: alors - L'obligation: devoir+ infinitif Vocabulaire - La santé - Objets de la vie quotidienne Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Visionner des dialogues en contexte Aptitudes - Intérêt pour l'apprentissage et l'effort personnel - Curiosité et initiative - Aspects socioculturels d'un pays francophone
Vous n'êtes pas invités à la fête
Structures grammaticales et actes de parole - Pronoms directs - Place des pronoms compléments dans la phrase - Révision: accord du participe passé avec avoir - Pronoms relatifs simples: qui/que - Connecteur de la conséquence: alors - Connecteur de la cause: parce que - Le but: préposition: pour - La cause: locution prépositive: à cause de - Préposition: sans - Préposition de lieu: en face de, à l'intérieur Vocabulaire - Les tâches ménagères - Les voyages Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter Aptitudes - Aspects socioculturels des pays francophones - Intérêt pour l'apprentissage et l'effort personnel - Curiosité et initiative
Vous n'êtes pas invités à la fête
Structures grammaticales et actes de parole - Pronoms relatifs simples: qui /que - Expressions avec le verbe avoir: avoir mal à / en avoir marre de - Révision: impératif négatif - Le but: préposition: pour - La permission: verbe pouvoir Vocabulaire - Réserver un chambre d'hôtel - Parler de sa santé - Donner une opinion Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Doubler un film - Relier les phrases synonymes - Discrimination auditive des sons AN/ ON - Retrouver le mot qui correspond à la définition donnée Aptitudes - Intérêt pour la culture des pays francophones - Intérêt pour l'apprentissage et l'effort personnel - Curiosité et initiative
Le travail / Vous avez un e-mail
L’élève assiste à une classe durant laquelle un professeur natif pose des questions et propose des activités à l’étudiant. L’élève interagit avec le professeur à travers des dialogues guidés. À son tour, le professeur évalue l’élève et l’informe grâce à notre méthode exclusive dexway qui lui permet de faire des commentaires écrits (pour expliquer un point de grammaire important) ou oraux (pour corriger la prononciation).
Le travail - Vocabulaire supplémentaire
Révisions des connaissances et du vocabulaire acquis dans les leçons.
Le travail - Exercices supplémentaires
Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
La rencontre de Jeanne
Structures grammaticales et actes de parole - Introduction verbe devoir au conditionnel pour donner un conseil - Le doute: peut- être que - Révision de la forme interrogative - Verbe pouvoir au présent de l'indicatif Vocabulaire - La santé - Le travail Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter Aptitudes - Motivation et persévérance - Curiosité et initiative
La rencontre de Jeanne
Structures grammaticales et actes de parole - Devoir au conditionnel forme affirmative et forme négative pour donner un conseil - Interrogation avec l'intonation montante - Négation particulière: ne ... plus - Révision: présent de l'indicatif, passé composé et imparfait de l'indicatif Vocabulaire - Les fruits - Les commerces Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter Aptitudes - Motivation et persévérance - Curiosité et initiative
La rencontre de Jeanne
Structures grammaticales et acte de parole - Pronoms directs - Verbe se tromper - Donner un conseil: verbe devoir ,ne pas devoir au conditionnel - Prépositions + noms de pays - Exprimer une nécessité: avoir besoin de - Pronom EN - Adverbe: vraiment - Révision: futur proche Vocabulaire - La santé - La nourriture Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Compréhension de l'oral: trouver la forme qui convient - Questions à choix multiple - Doubler le film - Retrouver les phrases synonymes - Discrimination auditive des sons U / OU Aptitudes - Motivation et persévérance - Curiosité et initiative
L’amour-l’amitié / Vous avez un e-mail
L’élève assiste à une classe durant laquelle un professeur natif pose des questions et propose des activités à l’étudiant. L’élève interagit avec le professeur à travers des dialogues guidés. À son tour, le professeur évalue l’élève et l’informe grâce à notre méthode exclusive dexway qui lui permet de faire des commentaires écrits (pour expliquer un point de grammaire important) ou oraux (pour corriger la prononciation).
L’amour-l’amitié - Vocabulaire supplémentaire
Révisions des connaissances et du vocabulaire acquis dans les leçons.
L’amour-l’amitié - Exercices supplémentaires
Dans la dernière leçon de cette unité, l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Le projet de Nico
Structures grammaticales et actes de parole - Le futur proche - Indicateur temporel du futur:l'année prochaine , - La quantité - Parler de son état d'esprit Vocabulaire - Caractéristiques morales - Les projets - Les commerces Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter Aptitudes - Effort personnel - Curiosité et initiative
Le projet de Nico
Structures grammaticales et actes de parole - Parler de ses projets - Formes interrogatives d'insistance: « n'est-ce pas ?, vous ne croyez pas ? , vraiment ?... » - Verbes suivis de la préposition de: promettre de , décider de , oublier de, finir de, arrêter de - Révision du présent , du passé composé et de l'imparfait Vocabulaire - Au restaurant - Les projets Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter Aptitudes - Effort personnel - Curiosité et initiative
Le projet de Nico
Structures grammaticales et actes de parole - Exprimer un souhait - Différences d'utilisation des verbes prendre et boire - Formes interrogatives d'insistance: « n'est-ce pas ?, vous ne croyez pas ? , vraiment ?... » - Révision: futur proche, passé composé et imparfait - Verbes suivis de la préposition de: jouer de , avoir envie de Vocabulaire - Les magasins - Parler de ses projets - Parler d'évènements passés Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Doubler le film - Retrouver les phrases synonymes Aptitudes - Effort personnel - Curiosité et initiative - Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
Pollution / Vous avez un e-mail
L’élève assiste à une classe durant laquelle un professeur natif pose des questions et propose des activités à l’étudiant. L’él
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Objetivos: - Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para atender y comunicarse de manera eficaz en francés en situaciones profesionales habituales dentro del ámbito legal.- Conocer el ...
Esta oferta formativa no se centra exclusivamente en la lengua francesa, ya que propone una enseñanza que permite dar respuesta a los nuevos retos planteados por los cambios tecnológicos, sociales y ...
Formación intermedia de la lengua francesa que capacita al alumno para desenvolverse en ciertas situaciones, obteniendo el Nivel Ofical del Consejo Europeo B1
Formación intermedia de la lengua francesa que capacita al alumno para desenvolverse en ciertas situaciones, obteniendo el Nivel Oficial del Consejo Europeo B1
Objetivos: 1. Utilizar el idioma que aprende como medio de comunicación y de expresión personal, tanto en la clase, como en una amplia gama de situaciones presenciales o virtuales y sobre temas ...
Objetivos: 1. Utilizar el idioma que aprende como medio de comunicación y de expresión personal, tanto en la clase, como en una amplia gama de situaciones presenciales o virtuales y sobre temas ...
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