El eje focal de nuestra programación está destinado a desarrollar las competencias adecuadas para la enseñanza de idiomas: Herramientas para programar unidades didácticas, diseño y análisis de tareas específicas, claves para la gestión dinámica del aula, uso de las nuevas tecnologías…

- ¿Cómo se distribuyen los niveles de enseñanza?

- ¿Cómo se diseña una clase con alumnos de distintas nacionalidades?

- ¿Cómo se diseñan tareas para practicar aspectos gramaticales o de práctica oral?

- ¿Qué metodologías de enseñanza son las más actuales y eficaces?

Queremos dar respuesta a todas estas preguntas, preparar a nuestros alumnos para que, cuando llegue el momento de iniciar su andadura profesional, dispongan de todo el conocimiento necesario para ello y hayan llevado a cabo suficientes tareas prácticas para poder superar ese desafío con la confianza de saber que su preparación es la adecuada.

FIDESCU presenta esta oferta formativa ante el creciente interés por el estudio del español en nuestros días. Ello ha conllevado un considerable aumento de la demanda de profesores de español como lengua extranjera. Queremos que este curso les aporte las capacidades necesarias para poder iniciar el desarrollo de esta hermosa profesión.

PROGRAMA DEL CURSO

0. INTRODUCCIÓN AL CURSO: ABC DE LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS

1. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Unidad 1. Introducción a la lingüística

Unidad 2. Lenguaje, lengua y habla

2. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL

Unidad 1. Introducción a la gramática

Unidad 2. Introducción a la semántica

Unidad 3. Introducción a la pragmática

3. RECORRIDO DIACRÓNICO DE LA DIDÁCTICA ELE

Unidad 1. Didáctica de idiomas

Unidad 2. La evolución de la enseñanza de idiomas

Unidad 3. Competencias comunicativas

4. EL MARCO COMÚN EUROPEO, TEXTO ESENCIAL DE LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS

Unidad 1. La enseñanza de idiomas en Europa: el Marco Común Europeo

Unidad 2. Competencias comunicativas

5. LA ENSEÑANZA ELE POR NIVELES

Unidad 1. Los niveles de referencia

TEMA 6. ¿CÓMO ENSEÑAR ELE?

Unidad 1. ¿Cómo enseñar ELE?
Unidad 2. Marco Teórico-práctico en el desarrollo de la clase de idiomas
Unidad 3. Herramientas de uso en el desarrollo de la clase de idiomas

TEMA 7. DIDÁCTICA DE LA GRAMÁTICA: MÉTODOS Y DISEÑOS PRÁCTICOS

Unidad 1. La enseñanza de la gramática en ELE

Unidad 2. El dilema de las 3 puertas. Cómo organizar la enseñanza gramatical

TEMA 8. GRAMÁTICA EN USO

Unidad 1. Mapa de uso gramatical

Unidad 2. Enfoque mixto. Desarrollo de propuestas didácticas

TEMA 9. EL COMPONENTE NOCIO-FUNCIONAL EN LA SEÑANZA ELE

Unidad 1. Enseñanza de ELE a través de las funciones
Unidad 2. El componente nocional

TEMA 10. LAS DESTREZAS EN ELE

Unidad 1. Didáctica textual

TEMA 11. ANÁLISIS DE MANUALES DE ELE

Unidad 1. Manuales de ELE

TEMA 12. EL TRATAMIENTO DEL ERROR EN ELE

Unidad 1. El tratamiento del error en ELE

TEMA 13. LA EVALUACIÓN Y LAS PRUEBAS DE ACREDITACIÓN DE NIVEL

Unidad 1. La evaluación y las pruebas de acreditación de nivel

TEMA 14. CREACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

Unidad 1. Teoría de la creación de unidades didácticas.