Unidad didáctica 1: Configuraciones de equipo e instalación de las diferentes aplicaciones que se trabajarán en las unidades didácticas

      Presentación

      Introducción y objetivos

      1. Los componentes del equipo informático

      2. Conceptualización: configurar/instalar 

      3. Software online y offline

          3.1. Concepto

          3.2. La nube (cloud)

      4. Aplicaciones

          4.1. Introducción

          4.2. eXeLearning

              4.2.1. Descarga de eXeLearning

              4.2.2. Instalación en Windows

              4.2.3. Instalación en MacOS

          4.3. Agrega 2

              4.3.1. Introducción

              4.3.2. Descarga de Agrega 2

              4.3.3. Instalación en Windows

      Ejercicio 1

      Ejercicio 2

      5. Resumen

      Test 1

      Evaluación 1

Unidad didáctica 2: Buscar, seleccionar e implementar materiales y recursos multimedia preexistentes: repositorios de contenidos didácticos multimedia

      Presentación

      Introducción y objetivos

      1. ¿Qué entendemos por recursos multimedia?

          1.1. Definición

          1.2. Hipertexto, hipermedia y multimedia

      Ejercicio3

      2. Características de los recursos multimedia

          2.1. Caracerísticas

          2.2. Ventajas y limitaciones

      Ejercicio 4

      3. Dónde encontrar recursos multimedia

          3.1. La nube (cloud)

          3.2. Evolución de la web 2.0

          3.3. Web 2.0 y educación

      4. ¿Qué son los repositorios de contenidos didácticos multimedia?

          4.1. Concepto

          4.2. Características de un repositorio

      5. Ejemplo de repositorios

      Caso práctico 1

      Resumen

      Test 2

      Evaluación 2

Unidad didáctica 3: Proyecto Agrega 2 y ADELAT. Publicación de información en soporte digital: Blogger/Wordpress, Dipity

      Presentación

      Introducción y objetivos

      1.        ¿Qué es el Proyecto AGREGA 2

          1.1. Proyecto Agrega

          1.2. Proyecto Agrega 2

      Ejercicio 5

      2. ¿Qué es el Proyecto ADELAT?

          2.1. Proyecto ADELAT

          2.2. Contenidos Creative Commons

      3. La importancia de publicar en soporte digital

          3.1. Objeto de Aprendizaje

          3.2. Webblogs o blogs

              3.2.1. Concepto

              3.2.2. Blogger

              3.2.3. Wordpress

              3.2.4. Dipity

      Ejercicio 6

      Caso práctico 2

      Resumen

      Test 3

      Evaluación 3

Unidad didáctica 4: Diseño de actividades de aprendizaje y técnicas de evaluación a través de soportes digitales: e-portfolios, e-cuestionarios y WebQuest

      Presentación

      Introducción y objetivos

      1. ¿Cómo aprendemos?

          1.1. Teorías del aprendizaje

          1.2. Definición de estilos de aprendizaje

          1.3. Tareas de aprendizaje

          1.4. Tipos de estilos de aprendizaje

          1.5. Características de los estilos de aprendizaje

          1.6. Test Chaea

          1.7. Relación estilos de aprendizaje-actividades

      Ejercicio 7

      2. Diseño de actividades de aprendizaje digitales

          2.1. Modelo pedagógico

          2.2. Modelo TPACK

          2.3. Adecuación de las actividades educativas

          2.4. Clasificación de actividades web 2.0

          2.5. Aprender con tecnologías

      Ejercicio 8

      3. La WebQuest como modelo de diseño de actividades

          3.1. Definición

          3.2. Estructura

          3.3. Tipos

      4. La evaluación de actividades de aprendizaje digitales

          4.1. Definición de evaluación

          4.2. Tipos de evaluación

          4.3. Instrumentos de evaluación

              4.3.1. Introducción

              4.3.2. E-portfolios

              4.3.3. E-cuestionarios

              4.3.4. WebQuest

      Caso práctico 3

      Resumen

      Test 4

      Evaluación 4

Unidad didáctica 5: Creación de contenidos didácticos multimedia

      Presentación

      Introducción y objetivos

      1. ¿Qué son los contenidos didácticos multimedia?

          1.1. Definición

          1.2. Finalidad

          1.3. Formatos

      Ejercicio 9

      2. Diseño de y creación de contenidos didácticos multimedia

          2.1. Características de los contenidos didácticos multimedia

          2.2. Otras características

          2.3. Recursos

          2.4. Cómo hacer presentaciones visuales

          2.5. Ejemplo con Prezi

          2.6. Dinamismo y versatilidad

      Ejercicio 10

      3. Ventajas de la creación de contenidos didácticos multimedia

          3.1. Profesor creador vs editoriales

          3.2. Ventajas según el enfoque constructivista

          3.3. Multimedia interactivo: ventajas vs inconvenientes

      4. Aplicaciones para el diseño de contenidos didácticos multimedia

          4.1. Aplicaciones web y recursos educativos multimedia

          4.2. Lista de recursos sobre contenidos digitales educativos

      Caso práctico 4

      Resumen

      Test 5

   Evaluación 5

Unidad didáctica 6: Herramientas de Autor: eXeLearning

      Presentación

      Introducción y objetivos

      1. ¿Qué son las herramientas de autor?

          1.1. Definición

          1.2. Características

          1.3. Clasificación según su utilidad

          1.4. Utilidad y formatos

          1.5. Ejemplos de herramientas de autor

          1.6. Enlances

      Ejercicio 11

      2. La herramienta de autor: eXeLearning

          2.1. Introducción

          2.2. Características de los contenidos didácticos multimedia

      3. Manejo de eXeLearning

          3.1. Introducción

          3.2. Elementos básicos

          3.3. Tutoriales online

      4. ¿Qué se puede hacer con eXeLearning? Item

          4.1. Algunos Ejemplos

          4.2. Infografía resumen

      Ejercicio 12

      Caso práctico 5

      Resumen

      Test 6

      Evaluación 6

Unidad didáctica 7: Espacios virtuales para el trabajo colaborativo y la interacción: Facebook, Twitter, YouTube, Google Docs, Office live

      Presentación

      Introducción y objetivos

      1. Fundamentos del trabajo colaborativo 2.0

          1.1. Características

          1.2. Definición

          1.3. Aprender colaborando o cooperando

          1.4. Posibilidades, requisitos y limitaciones

      Ejercicio 13

      2. Las Redes Sociales como espacio virtual colaborativoItem

          2.1. Introducción

          2.2. Facebook

              2.2.1. ¿Qué es y cómo se usa?

              2.2.2. Crear y administrar grupos, eventos y chats

          2.3. Twitter

          2.4. YouTube

      Ejercicio 14

      3. Otras aplicaciones virtuales para el trabajo colaborativo

          3.1. Introducción

          3.2. Google Drive

          3.4. Google Office Live

      Resumen

      Test 7

      Evaluación 7

      Evaluación Final