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Curso en Técnicas de Evaluación Psicológicas en la Etapa Infanto-Juvenil

INSTITUTO SERCA
INSTITUTO SERCA

Curso Online

Precio: 80 €

Resumen del curso

Objetivos: Conocer en profundidad los fundamentos del proceso de la evaluación psicológica clínica. Dominar e individuar las distintas técnicas en evaluación psicológica: observación, autoinformes, entrevista psicológica, técnicas proyectivas, técnicas subjetivas y objetivas. Desarrollar las destrezas necesarias para el uso y aplicación de las principales técnicas de evaluación: entrevista, autoinformes, observación y registro, tests y técnicas de evaluación funcional de alteraciones psicológicas. Profundizar en el estudio de la evaluación clínica infantil y adolescente.

Requisitos: Curso de Formación Permanente dirigido a profesionales y titulados Universitarios

Información adicional

Titulación expedida directamente por la Universidad San Jorge de Zaragoza

 
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Temario completo de este curso

1. La Evaluación Psicológica Clínica: Introducción a los aspectos conceptuales y técnicos básicos.

  • 1.1. Introducción.
  • 1.2. Evaluación Clínica: Delimitación, Objetivos y proceso.
  • 1.3. Criterios de calidad Científica y Ética: Evaluación Basada en la Evidencia.



2. Principales Técnicas en la Evaluación Psicológica.

  • 2.1. La Observación.
  • 2.2. Los Autoinformes.
  • 2.3. La Entrevista Psicológica.
  • 2.4. Técnicas Proyectivas.
  • 2.5. Técnicas subjetivas.
  • 2.6. Técnicas Objetivas.



3. Guías para el uso de las principales técnicas de evaluación.

  • 3.1. Guía para el uso de la entrevista.
  • 3.2. Guía para el uso de los autoinformes.
  • 3.3. Guía para el uso de la observación y el uso de registros.
  • 3.4. Guía para el uso de tests.
  • 3.5. Guía para la evaluación funcional de la alteración psicológica.



4. La Evaluación Clínica Infantil y Adolescente.

  • 4.1. Introducción.
  • 4.2. Características específicas de la evaluación infanto-juvenil.



5. Principales instrumentos de evaluación en la etapa infantil

  • 5.1. Inteligencia
  • 5.2. Personalidad
  • 5.3 Lenguaje
  • 5.4 Psicomotricidad
  • 5.5. Orientación escolar, académica



6. Principales instrumentos de evaluación en la etapa juvenil

  • 6.1. Inteligencia
  • 6.2. Personalidad
  • 6.3. Orientación escolar, académica y profesional
  • 6.4. Pruebas para los principales trastornos en la etapa infanto-juvenil
  • 6.5. Autoinformes
 
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