Tema 1. Características básicas del desarrollo psico-evolutivo de los niños y niñas de los
seis a los doce años. Aspectos cognitivos, motrices, afectivos y sociales. Implicaciones en
el desarrollo del proceso educativo y de enseñanza-aprendizaje.

Tema 2. La concreción de los currículos en el marco del Proyecto Educativo del Centro.
Programación docente para dar respuesta a las distintas necesidades del alumnado:
principios pedagógicos que deben tenerse en cuenta, estrategias para su elaboración en
el ciclo, curso y aula. Coordinación docente.

Tema 3. La tutoría en la Educación Primaria. Apoyo y orientación en el proceso de
aprendizaje. Colaboración con las familias. Funciones del tutor en relación con el equipo
docente y otros profesionales. El Plan de Acción Tutorial. Propuestas de acción tutorial.

Tema 4. La atención a la diversidad del alumnado. Principios y estrategias. Medidas
organizativas, curriculares y didácticas. Alumnado con necesidad específica de apoyo
educativo. Medidas educativas específicas.

Tema 5. La evaluación de los procesos de aprendizaje del alumnado de Educación
Primaria. Características, estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación. Promoción y
planes específicos de refuerzo.

Tema 6. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Intervención educativa
para su uso y aplicación en las diferentes áreas de conocimiento.

Tema 7. El área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural en la Educación
Primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución
del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de
evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.

Tema 8. Construcción de la noción de tiempo histórico en la Educación Primaria. Ámbitos
de estudio de procesos y hechos históricos. El aprendizaje de las grandes etapas
históricas de la humanidad. Utilización de documentos: orales, escritos y restos
materiales. Intervención educativa.

Tema 9. El entorno y su conservación. Relaciones entre los elementos de los
ecosistemas, factores de deterioro y regeneración. Capacidad de los seres humanos para
actuar sobre la naturaleza. Intervención educativa.

Tema 10. El aprendizaje de los fenómenos físicos y los cambios químicos. Planificación y
realización de experiencias para el estudio de propiedades, características y
comportamiento de la materia y la energía.

Tema 11. El área de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos en la
Educación Primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa.
Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y
criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.

Tema 12. El área de Educación Artística en la Educación Primaria como área integrada:
enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al
desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación:aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Tema 13. Los diferentes lenguajes y técnicas artísticas. Intervención educativa en la
elaboración de composiciones plásticas e imágenes: planificación, diseño y organización
del proceso; selección y utilización de materiales y técnicas.

Tema 14. El área de Lengua Castellana y Literatura en la Educación Primaria: enfoque,
características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo
de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos
más relevantes. Desarrollo de la competencia comunicativa en otras áreas del currículo.

Tema 15. La intervención educativa en la reflexión sistemática sobre el lenguaje en la
Educación Primaria en relación con las condiciones de uso: el contexto comunicativo, los
ámbitos de uso y el texto. La adquisición de la lectura y la escritura.

Tema 16. La educación literaria en el contexto escolar. Manifestaciones literarias más
importantes aplicadas a la Educación Primaria. Técnicas y estrategias de utilización de la
literatura infantil y juvenil. La biblioteca escolar y la biblioteca de aula como recursos
didácticos en la educación literaria.

Tema 17. Proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la Educación Primaria:
comprensión y expresión oral, elementos no lingüísticos que acompañan a la
comunicación oral. Estrategias de intervención educativa.

Tema 18. Desarrollo y características del proceso lector en la Educación Primaria.
Técnicas y estrategias de comprensión lectora en diferentes situaciones de comunicación
y con diferentes tipos de textos. La lectura: planes de fomento y estrategias de
intervención educativa.

Tema 19. Desarrollo de la expresión escrita en la Educación Primaria. Métodos y
estrategias de aprendizaje. Composición de diferentes textos escritos. Utilización de las
Tecnologías de la Información y Comunicación. Estrategias de intervención educativa.

Tema 20. El área de Matemáticas en la Educación Primaria: enfoque, características y
propuestas de intervención educativa. Contribución al desarrollo de las competencias
básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos más relevantes.
Relación con otras áreas del currículo.

Tema 21. Resolución de problemas. Diferentes clases y métodos de resolución.
Planificación, gestión de los recursos, representación, interpretación y valoración de los
resultados. Estrategias de intervención educativa.
Tema 22. El aprendizaje de los números y el cálculo numérico. Números naturales,
enteros, fraccionarios y decimales. Sistemas de numeración. Relación entre los números.
Operaciones de cálculo y procedimientos del mismo (cálculo escrito, mental, estimación y
calculadora). Intervención educativa.

Tema 23. Las magnitudes y su medida. Unidades e instrumentos de medida. Estimación y
aproximación en las mediciones. Recursos didácticos e intervención educativa.

Tema 24. Evolución de la percepción espacial en la Educación Primaria. Elementos,
formas y relaciones geométricas en el entorno: clasificación y representación. Intervención
educativa.

Tema 25. Recogida, organización y representación de la información. Tablas de datos.
Tipos de gráficos. Aplicaciones en las distintas áreas y en la interpretación de datos.
Utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para el tratamiento de
datos.