Objetivos: • Programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias. • Utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños, niñas y familias que requieran la participación de otros profesionales o servicios. • Actuar ante contingencias, transmitiendo seguridad y confianza. • Evaluar el proceso de intervención y los resultados obtenidos, gestionando la documentación asociada y trasmitiendo la información. • Mantener actualizados los conocimientos científicos y técnicos relativos a su actividad profesional, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida. • Mantener relaciones fluidas con los niños y niñas y sus familias, miembros del grupo en el que se esté integrado y otros profesionales, mostrando habilidades sociales, capacidad de gestión de la diversidad cultural y aportando soluciones a conflictos que se presenten.
Requisitos: Estar en posesión del título de Bachillerato. Estar en posesión de un título de Grado Superior o Grado Medio. Haber superado la Prueba de acceso a Grado Superior. Haber superado la Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25. Estar en posesión del título de COU, FPII o un título oficial equivalente o superior a cualquiera de los anteriores.
Salidas laborales • Educador / educadora infantil en primer ciclo de educación infantil. • Educador / educadora en instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar. Educador / educadora en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc.
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• Didáctica de la educación infantil.
• Autonomía personal y salud infantil.
• El juego infantil y su metodología.
• Expresión y comunicación.
• Desarrollo cognitivo y motor.
• Desarrollo socio afectivo.
• Habilidades sociales.
• Intervención con familias y atención a menores en riesgo social.
• Proyecto de atención a la infancia.
• Primeros auxilios.
• Formación y orientación laboral.
• Empresa e iniciativa emprendedora.
• Formación en centros de trabajo.
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Requisitos: Puedes acceder a un ciclo de grado superior cuando reúnas alguno de los siguientes requisitos - Estar en posesión del Título de Bachiller o Segundo de Bachilleato de cualquier ...
Objetivos: •Aprender a programar y llevar a cabo actividades de intervención educativa.•Conocer los aspectos relacionados con la alimentación, nutrición, higiene y enfermedades en la ...
Objetivos: El programa de este curso está diseñado para programar la intervención educativa, organizar los recursos necesarios para su educación y diseñar y aplicar las estrategias específicas de ...
Objetivos: •Aprender a programar y llevar a cabo actividades de intervención educativa.•Conocer los aspectos relacionados con la alimentación, nutrición, higiene y enfermedades en la ...
Objetivos: Obtener el título oficial de Educación infantil así poder trabajar en guarderías, ludotecas o centros infantiles. Requisitos: Poseer alguno de estos títulos: Bachiller, PAU, Acceso a la ...
Objetivos: Programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias.Utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las ...
¿Te gustan los niños y tu ilusión es trabajar en una escuela? Este curso que encuentras en el catálogo de Lectiva.com te ayudará a que puedas conseguirlo. Esta formación, que se realiza en modalidad ...
¿Te gustan los niños y tu ilusión es trabajar en una escuela? Este curso que encuentras en el catálogo de Lectiva.com te ayudará a que puedas conseguirlo. Esta formación, que se realiza en modalidad ...
Objetivos: •Aprender a programar y llevar a cabo actividades de intervención educativa.•Conocer los aspectos relacionados con la alimentación, nutrición, higiene y enfermedades en la ...
Objetivos: •Aprender a programar y llevar a cabo actividades de intervención educativa.•Conocer los aspectos relacionados con la alimentación, nutrición, higiene y enfermedades en la ...
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