Requisitos: Puedes acceder a un ciclo de grado superior cuando reúnas alguno de los siguientes requisitos - Estar en posesión del Título de Bachiller o Segundo de Bachilleato de cualquier modalidad de Bachilleato expeimental. - Esta en pose...
En estos momentos el centro FORMACIÓN Y EMPLEO no tiene la matrícula abierta para este curso.
Requisitos: Edad: 18 años para el Título de Técnico y 20 años para el Título de Técnico Superior o 19 años para quienes estén en posesión del título de Técnico. Para los títulos de Técnico Superior: · Bachiller establecido en la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo. · Haber superado el curso de orientación universitaria (COU) o el preuniversitario. · Poseer el título de técnico especialista, superior o equivalente a los efectos académicos. · Titulación universitaria o equivalente. · Superar otros estudios declarados equivalentes
Contenido
1. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL.
- Análisis del contexto de la intervención educativa.
- Diseño de la intervención educativa.
- Determinación de estrategias metodológicas.
- Planificación de espacios, tiempos y recursos en la intervención educativa.
- Organización de la implementación de actividades de educación formal y no formal.
- Diseño de la evaluación del proceso de intervención.
2. AUTONOMIA PERSONAL Y SALUD INFANTIL.
- Planificación de actividades educativas de atención a las necesidades básicas.
- Programación de intervenciones para la adquisición de hábitos de autonomía personal en la infancia.
- Organización de espacios, tiempo y recursos para la satisfacción de las necesidades básicas y la adquisición de hábitos.
- Intervención en atención a las necesidades básicas y de promoción de la autonomía personal.
- Intervención en situaciones de especial dificultad relacionadas con la salud y la seguridad.
- Evaluación de programas de adquisición de hábitos y atención a las necesidades básicas.
3. EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGIA.
- Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa.
- Planificación de proyectos de intervención lúdico-recreativos en la infancia.
- Planificación de actividades lúdicas.
- Determinación de recursos lúdicos.
- Implementación de actividades lúdicas.
- Evaluación de la actividad lúdica.
4. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN
- Planificación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión y comunicación.
- Selección de recursos de expresión y comunicación dirigidos a los niños y niñas.
- Implementación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión oral.
- Implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión plástica, gráfica, rítmico-musical, lógico matemática y corporal.
- Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito de la expresión y comunicación.
5. DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR.
- Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito sensorial.
- Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito motor.
- Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito cognitivo.
- Planificación de estrategias, actividades y recursos psicomotrices.
- Implementación de actividades de intervención en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.
- Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.
6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO
- Planificación de la intervención en el desarrollo afectivo.
- Planificación de la intervención en el desarrollo social.
- Planificación de la intervención en el desarrollo en valores.
- Planificación de la intervención en el desarrollo sexual.
- Programación de estrategias en los trastornos de conducta y conflictos más frecuentes.
- Implementación de intervenciones en el ámbito socioafectivo.
- Evaluación de la intervención en el ámbito socioafectivo.
7. HABILIDADES SOCIALES.
- Implementación de estrategias y técnicas que favorezcan la relación social y la comunicación.
- Dinamización del trabajo en grupo.
- Conducción de reuniones.
- Implementación de estrategias de gestión de conflictos y toma de decisiones.
- Evaluación de la competencia social y los procesos de grupo.
8. INTERVENCIÓN CON FAMILIAS Y ATENCIÓN A MENORES EN RIESGO SOCIAL.
- Planificación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores.
- Planificación de programas y actividades de intervención con familias.
- Implementación de programas y actividades socioeducativas con menores.
- Implementación de programas, actividades y estrategias de intervención con familias.
- Evaluación de la intervención socioeducativa con menores.
- Evaluación de la intervención con familias.
9. PROYECTO DE ATENCIÓN A LA INFANCIA.
- Valorización inicial de la asistencia en urgencia.
- Aplicación de técnicas de soporte vital.
- Aplicación de procedimientos de inmovilización y movilización.
- Aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol.
10. FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL.
- Búsqueda activa de empleo.
- Gestión del conflicto y equipos de trabajo.
- Contrato de trabajo
- Seguridad social y desempleo
- Evaluación de riesgos profesionales
- Planificación de la prevención de riesgos en la empresa.
- Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa.
11. EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA.
- Iniciativa emprendedora
- La empresa y su entorno.
- Creación y puesta en marcha de una empresa.
- Función administrativa
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Objetivos: Prepararte para la obtención del Título de FP de Técnico en Educación Infantil que necesitas para trabajar.Conocer el desarrollo evolutivo en los niños de 0 a 6 años y las ...
Objetivos: El objetivo de esta formación es formar a futuros profesionales expertos en el desarrollo del niño y en la didáctica de la educación. El plan formativo te permitirá adquirir las ...
Requisitos: Edad: Tener 20 años o 19 años para quienes estén en posesión del título de Técnico (la condición de edad debe cumplirse en el año natural de la convocatoria).Poseer el título de ...
Requisitos: Título de Bachiller Título de Técnico Superior o Técnico EspecialistaHaber superado el curso de Orientación Universitaria. (COU) o Preuniversitario.Estar en posesión de cualquier ...
Objetivos: Aprenderás en este proyecto de formación profesional la didáctica de la educación infantil, la autonomía personal y la salud infantil, el juego infantil y su metodología, la expresión y ...
Objetivos: El objetivo del ciclo superior es formar a profesionales en el ámbito de la enseñanza infantil que desarrollen las habilidades necesarias para garantizar la integración escolar y la ...
Objetivos: Mediante el estudio de los contenidos propuestos por el centro, aprenderás técnicas didácticas en la educación infantil, y adquirirás nociones sobre autonomía personal, salud infantil y ...
Este Curso de Experto en Desarrollo Cogntivio, Sensorial, Motor y Psicomotor en Educación Infantil a través de la Expresión Corporal (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de ...
La Seguridad y la Salud en el trabajo son muy importantes, pero aún cobran más relevancia si en el contexto laboral se trabaja con niños. Los menores son dependientes de personas mayores por sus ...
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