PRIMERA SESIÓN

• -Ejercicio: "a primera vista". Se trata de un ejercicio mediante el cual el aspirante a cómico.
• Se presenta por primera vez ante su público (en este caso los compañeros de la clase) y sus compañeros opinaran sobre su apariencia, lo primero que vemos y que es evidente en su imagen. A partir de este ejercicio el compañero podrá empezar a crear su personaje y escribir un texto sobre él.
• Organización, gestión y puesta en papel de la idea.

• -Aprenderemos las técnicas básicas de escritura, como la regla de tres, (regla de oro en todo gag tanto escrito como visual) la batería (enumeración cómica y exagerada de la realidad del personaje...

SEGUNDA SESIÓN

• -Técnicas de estructura, guión y análisis de los mismos. Es decir, como tener claro dónde se presenta, se desarrolla y desenlaza tanto un largo relato como un pequeño gag.
• Por supuesto también trabajaremos sus aplicaciones con ejercicios básicos, prácticos y eficaces, así como su puesta en práctica.

• -Lectura de los primeros textos realizados en los anteriores ejercicios y su corrección, asesoramiento para la nueva escritura. Deberes para casa.

TERCERA SESIÓN

• -Relectura de los nuevos textos, corrección y ejercicios de puesta en escena.
• -Relectura de los textos corregidos, ejercicios y asesoramiento para corrección y nueva escritura. Ejercicios de puesta en escena. Coach en interpretación y ejercicios básicos de voz. Deberes para casa de escritura.

CUARTA SESIÓN

• -Relectura de los textos corregidos el día anterior, lectura de la nueva escritura y asesoramiento para corrección e indicaciones para nueva escritura. Ejercicios de puesta en escena.
• -Lectura de la nueva escritura y asesoramiento para corrección e indicaciones para nueva escritura. Puesta en escena del material escrito hasta el momento.

QUINTA SESIÓN

• -Puesta en escena de todo el material trabajado hasta el momento.
• Pulido final.

Al final del curso, los alumnos que lo deseen realizarán una función con público, en las instalaciones de la Escuela o en algún café-teatro de la ciudad, que el profesor gestionaría) para comprobar si realmente funcionan nuestros textos, ya que al final es el público el que tiene la última palabra.