Introducción a la Economía de la Empresa Introducción a la Contabilidad Introducción a la Economía Matemáticas Tecnología y Gestión de la Información y del Conocimiento...
Modulo competencial___30 horas
1) El coaching ejecutivo en la empresa y los modelos de intervención.
a) AECOP, EMCC y modelos de Coaching Ejecutivo
i) La esencia y el sentido del coaching ejecutivo en la empresa.
ii) Las buenas prácticas y el código ético según AECOP y la EMCC
iii) El coach ejecutivo como profesión en España, Europa y el mundo.
iv) El coaching ejecutivo en el desarrollo y rendimiento organizativo.
v) El Coaching Ejecutivo en la Multinacional, la PYME y la Empresa Familiar.
vi) El coach externo y el coach interno o líder coach.
vii) Modelo implícito/explícito de intervención del coach ejecutivo
viii) Las competencias del coach AECOP & EMCC
ix) Modelos y herramientas en el coaching ejecutivo: el puzzle del coaching
b) El coach ejecutivo: competencias y claves
i) Principios del coaching ejecutivo: conciencia, responsabilidad y aprendizaje
ii) Los distintos niveles de intervención en el coaching ejecutivo.
iii) La ventana del coaching ejecutivo
iv) Estilos de coaching ejecutivo
v) Estilos directivos y coaching ejecutivo
vi) El proceso del coaching ejecutivo
c) La observación y la escucha activa.
2) Principios, competencias y el proceso de coaching ejecutivo.
a) Las dos caras del coach: coach y coachee
i) El coach
ii) El coachee
iii) El observador
b) Herramientas básicas del coach ejecutivo
i) La instrucción frente a la pregunta. The Inner Game.
ii) El modelo GROW
c) La retroalimentación o feedback y la empatía
Modulo,profesional___30 horas
1) La gestión por competencias y el coaching ejecutivo
a) El modelo del MBTI
b) El modelo competencia: el Bodhi-22
i) La gestión por competencias y la gestión del talento
ii) La gestión por competencias como herramienta del desarrollo organizativo
iii) La gestión por competencias y el coaching
iv) Feedback 360º
v) El método competencial Coaching Bodhi-22
2) El modelo Ontológico en el coaching ejecutivo
a) Aportaciones del coaching ontológico a la empresa
b) El modelo integral: lenguaje, cuerpo y emociones
c) El ser lingüístico y las preguntas poderosas
d) Creencias y modelos mentales en las organizaciones
e) Hechos y opiniones. Un punto de partida en la interpretación organizativa.
Modulo profesional___60 horas
1) El modelo gestáltico en el coaching ejecutivo
a) Aportaciones de la Gestalt al coaching ejecutivo
b) El aquí y el ahora y la toma de decisiones
c) El darse cuenta en la situación empresarial
d) Las modalidades del contacto
e) La respons-habilidad
2) El modelo de la PNL en el coaching ejecutivo
a) La PNL y el coaching ejecutivo
i) Aportaciones de la PNL al coaching ejecutivo
ii) Sistemas representacionales y movimientos visuales
iii) El metamodelo y la comprensión empresarial
iv) Creencias y cambio de creencias en las organizaciones
v) Anclas en la toma de decisiones del directivo
vi) Líneas del tiempo y acción empresarial
b) Coaching con modelado
i) Modelar el proceso de coaching efectivo
ii) Identificar qué estás haciendo como coach y cómo lo estás haciendo de cara al directivo
iii) Identificar qué está haciendo tu cliente en la empresa y cómo lo está haciendo
3) El modelo de la inteligencia emocional y el coaching ejecutivo
a) Las emociones en la empresa y en el coaching ejecutivo
b) El modelo de habilidades de inteligencia emocional en el coaching ejecutivo.
c) El modelo competencial de inteligencia emocional en el coaching ejecutivo.
d) La regulación y cambio emocional en la toma de decisiones empresarial.
4) Coaching de Equipo
a) Del trabajo en equipo al Coaching de Equipos
b) Fases del CE
c) La metaobservación en el CE
3) El modelo de la inteligencia emocional y el coaching ejecutivo
a) Las emociones en la empresa y en el coaching ejecutivo
b) El modelo de habilidades de inteligencia emocional en el coaching ejecutivo.
c) El modelo competencial de inteligencia emocional en el coaching ejecutivo.
d) La regulación y cambio emocional en la toma de decisiones empresarial.
4) Coaching de Equipos
a) Del trabajo en equipo al Coaching de Equipos
b) Fases del CE
c) La metaobservación en el CE
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Requisitos: Cumplir uno de los siguientes requisitos:- Ser mayor de 18 años, Estar en posesión del título de Bachiller o declarado equivalente, de titulación de Técnico Superior de Formación ...
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Objetivos: Identificar los ficheros con datos de carácter personal. Notificar los ficheros con datos personales a la Agencia de protección de datos. Designar a un responsable de seguridad. ...
Requisitos: - Cumplimentar el formulario de admisión y enviar CV + titulación universitaria.- Entrevista.- Comité de Admisiones.- Formalización de la matrícula
Requisitos: Postgrado sin requisitos previos
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