Definición del Trastorno Neurocognitivo Leve. Criterios diagnósticos actuales.

Definición y Clasificación de los Trastornos Neurocognitivos Mayores.

La Evaluación Neuropsicológica, objetivos y fases. Importancia de la anamnesis.

Funciones cognitivas a evaluar, caracterización y modelos teóricos básicos.

Pruebas de evaluación en Trastornos Neurocognitivos: screening, baterías globales y pruebas “específicas”. Escalas funcionales y neuropsiquiátricas. Selección de las pruebas y elaboración de la batería de evaluación a aplicar.

Interpretación de los resultados de las pruebas neuropsicológicas e integración de los mismos con los datos recogidos de la anamnesis y la observación, valor de lo cuantitativo más lo cualitativo. Diagnóstico en neuropsicología.

Pruebas complementarias y otros profesionales implicados en el proceso de diagnóstico etiológico de los trastornos neurocognitivos. Diagnóstico diferencial.

Comunicación de los resultados: El informe neuropsicológico. La evaluación neuropsicológica como paso previo indispensable para la planificación del programa de intervención neuropsicológica y estimulación cognitiva.

Exposición del tema mediante casos clínicos.