A càrrec de: Jordi Usurriaga, Esther Vivó, Enric Lletjós, Pilar Morros i Oriol Pujol, tots ells educadors socials amb àmplia experiència en l'àmbit.

OBJECTIU/S:
Considerem que el director/a o coordinador/a d’un equip té la funció de desenvolupar un
projecte amb qualitat d’acord amb l’encàrrec rebut i en un marc concret de treball: una
institució o una entitat. Implica, doncs, unes responsabilitats afegides i/o diferents als altres
membres de l’equip: el seguiment del projecte, la representació de l’equip, ser proper als
membres de l’equip i, a la vegada, controlar-ne la feina, l’avaluació, la coordinació de tasques,
etc. L’especificitat de la tasca que desenvolupen aquests equips defineix unes tasques i unes
condicions que no es donen en altres àmbits.
- Situar les tasques de direcció i coordinació d’equips en relació amb el projecte.
- Identificar les funcions, responsabilitats i tasques del director en relació amb l’equip.
- Exposar criteris i conceptes per desenvolupar aquestes tasques i responsabilitats.
- Donar estratègies als/les directors/es i coordinadors/es per millorar la comunicació i el
treball en equip i amb l’equip.
CONTINGUTS:
1. Definició de criteris per a la planificació, selecció i gestió de recursos humans.
2. Direcció, supervisió, avaluació i control del treball dels diferents professionals.
3. Habilitats i criteris a tenir en compte per fomentar el treball en equip.
4. La comunicació: entre la direcció i l’equip, entre els mateixos membres de l’equip, entre
l’equip i qui fa l’encàrrec.
5. Estratègies per fomentar la motivació de l’equip i de cada persona.
6. Estratègies per a la prevenció i tractament de desgast laboral i personal.
ESTRUCTURA DE LES SESSIONS:
Dilluns 19 de setembre
- Introducció general al curs
- La direcció tècnica i pedagògica
A càrrec de Pilar Morros i Jordi Usurriaga.
Dimecres 21 de setembre
- La circulació del poder dins de la institució. Prevenció de l’esgotament professional
A càrrec d’Enric Lletjòs.
Dilluns 26 de setembre
- La regulació de les funcions directives i de coordinació al centre d’infància - DGAIA.
- Un exemple de transició d’un model participatiu (Comunitats) a un altre més jeràrquic
A càrrec de Josep Oriol Pujol i Esther Vivó.
Dimecres 28 de setembre
- La gestió de la informació i la participació de les persones en el projectes socioeducatius.
Implicacions directives. Selecció de personal
- Avaluació i tancament del curs.
A càrrec de Jordi Usurriaga.