*Cultura:
-Aprender a usar los palillos para comer
-Gastronomía china – presentación
-El Tai-Qi, filosofía y práctica
-La ópera china
-Fiestas y costumbres familiares en china

*Fonética:
-Poder pronunciar las vocales y combinaciones de vocales con exactitud
-Poder pronunciar y distinguir los sonidos consonánticos
-Poder pronunciar y distinguir los 4 tonos

*Usos sociales de la lengua
-Saludar y despedirse.
-Presentar a alguien y reaccionar al ser presentado con detalles.
-Reaccionar ante una información o un relato con expresiones de interés, alegría, etc.
-Pedir algo en restaurante y tienda.
-Felicitaciones y fórmulas sociales
- Preguntar direcciones y pedir y dar información sobre localizaciones - Conocer expresiones y preguntas para utilizar en la clase de chino
- Demostrar gusto o disgusto ante objetos, invitaciones y otras situaciones sociales frecuentes

*Gramática
-Conocer adverbios
-Conocer los pronombres interrogativos
-Hacer frases con el verbo (tener y haber).
-Hacer frases con el adverbio (muy).

*Vocabulario
-Unos verbos básicos como estudiar, trabajar, hacer, sentarse y tomar transporte, comer, querer, pensar, enseñar, etc.
-Unas profesiones como ingeniero, abogado, periodista, oficinista, médico, enfermera, etc.
-Unos lugares públicos como universidad, hospital, oficina, restaurante, etc.
-Los números de 1 a 10,000.
-Miembros familiares
-Unos adverbios básicos como bonito, guapo, correcto, limpio, sucio, ocupado y liado, etc.
-Pronombres personales

*Caligrafía
-Identificar los trazos básicos de los caracteres chinos
-Identificar los radicales de los caracteres chinos
-Escribir 100 palabras básicas.

Los contenidos gramaticales y de vocabularios se pueden ampliar de acuerdo con el progreso de los alumnos.