MÓDULO I. LA PERSONALIDAD NORMAL
1. El concepto de personalidad
· ¿Qué es la personalidad?

2. Una teoría de la personalidad
· ¿Qué es un rasgo?
· La teoría de la personalidad
- Extraversión - introversión
- Estabilidad emocional - neocriticismo
- Realismo - psicoticismo
· ¿La personalidad se puede cambiar?

MÓDULO II. LA PERSONALIDAD PATOLÓGICA
1. La personalidad neurótica
· Las fronteras de la anormalidad
· La neurosis universal
· La alienación y el propio dominio
· Las fábricas de la neurosis
· Nuestro sentimiento más importante
· El camino de la madurez
· ¡Yo soy así!
- Tímidos, agresivos... o las dos cosas a la vez
- La magnífica soberbia
- El fastidio universal
- Más o menos lunáticos
- Insensibles y delicados
- La incapacidad de amar
· La inadaptación como resultado
· Los esquemas cognitivos más frecuentes
· Cómo convivir con un neurótico... y con nosotros mismos
· Los trastornos relacionados con la personalidad neurótica
- Trastornos fóbicos
- Trastornos compulsivos
- Trastornos afectivos
- Trastorno de angustia
- Trastornos psicosomáticos

2. La personalidad psicótica
· Introducción a la personalidad psicótica
· ¿Psicótico o psicópata?
· ¿Qué caracteriza a un psicótico?
· Tipos de personalidades psicóticas
· Los esquemas cognitivos más frecuentes
· Un ejemplo de personalidad psicótica: sentado al lado de la chimenea

3. Los trastornos de la personalidad
· Los trastornos de la personalidad y su clasificación
· Grupo A: sujetos raros o excéntricos
- Trastorno paranoide
- Trastorno esquizoide
- Trastorno esquizotípico
· Grupo B: sujetos dramáticos, emotivos o inestables
- Trastorno antisocial
- Trastorno límite o fronterizo
- Trastorno histriónico
- Trastorno narcisista
· Grupo C: sujetos ansiosos o temerosos
- Trastorno evasivo
- Trastorno dependiente
- Trastorno obsesivo-compulsivo

MÓDULO III. PSICOLOGÍA: DIFERENCIAS HUMANAS
1. El campo de la psicología diferencial
· El campo de la psicología diferencial
- Orígenes de la psicología diferencial
- Principios y conceptos generales
- Herencia y medio ambiente: conceptos básicos
- Herencia y medio ambiente: investigaciones y resultados
· Diferencias intraindividuales
- Teoría de los dos factores
· Teorías de los factores múltiples
- Factor (v) o de comprensión verbal
- Factor (w) o fluidez verbal
- Factor (n) o de habilidad numérica
- Factor (s) o de capacidad de orientación espacial
- Factor (r) o de razonamiento abstracto
- Factor (f) o de percepción
- Factor (m) o de memoria
· Teorías jerárquicas
· Modelo reticular espacial tridimensional y no lineal
- Tipos de operaciones
- Tipos de contenido
- Tipos de productos
· Diferencias interindividuales
- Diferencias individuales en inteligencia
- Diferencias individuales en el rendimiento escolar
- Diferencias individuales en aptitudes y talentos específicos
- Diferencias individuales en interés y valores
- Diferencias individuales en estilos cognitivos
- Diferencias individuales en personalidad
- Constitución física y diferencias individuales: tipos constitucionales
- Tipos constitucionales
· El deficiente mental
- Características físicas
- Características psicológicas
· El superdotado
- Estudios estadísticos y biográficos sobre personas eminentes
- Estudios sobre niños superdotados
- Estudios sobre científicos actuales
- Conclusiones finales
· Diferencias entre grupos
- Diferencias entre las edades
- Diferencias entre los sexos
- Diferencias debidas a la clase social
- Diferencias entre las razas
· La cultura y el individuo

2. Medida en el campo psicológico
· ¿Es posible la medida en psicología?
· Escalas de medida
- Enumerativas o nominales
- Ordinales
- De intervalo
- De razón
· Unidades de medida
- Unidades de medida enumerativas
- Unidades de medida ordinales: percentiles
- Unidades de medida por intervalo
· Instrumentos de medida. Test psicológico
- Definición y análisis
- Cualidades del test
- Clasificación de los test psicológicos
· Evolución de las pruebas de rendimiento máximo
- Edad mental. Edad cronológica. Cociente intelectual
- Restricciones del cociente intelectual
- Cociente intelectual normal. Límites
· Pruebas de rendimiento máximo
- Test de Binet-Dimon y revisión de Terman-Merrill
- Pruebas de Wechsler
· Pruebas de rendimiento medio
- De autoinforme
- De observación
· Análisis de las pruebas de rendimiento medio. Tipos
· Análisis de los cuestionarios o inventarios
- Definición
- Condiciones de administración
- Ventajas del cuestionario
- Limitaciones del cuestionario
- Historia y tipo de cuestionarios

MÓDULO IV. BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA.PSICOFARMACOLOGÍA
1. Las funciones de relación y coordinación del ser vivo
· Organización del sistema nervioso
- La doctrina de la neurona y la ley de la polarización dinámica
· El impulso nervioso
- Mecanismo de integración del sistema nervioso voluntario
· El sistema endocrino y las hormonas
- Las glándulas endocrinas y sus hormonas
- Glándula tiroides
- Glándulas paratiroides
- Glándula pancreática
- Glándulas suprarrenales
- Gónadas (glándulas sexuales)
- Hipófisis

2. El sistema nervioso
· Encéfalo
· Cerebro
- Funciones del cerebro
- Diencéfalo
- Tálamo
- Hipotálamo
· Cerebelo
· Bulbo raquídeo
· Protuberancia o puente
· Mesencéfalo
· Médula espinal
- Funciones de la médula
· Pares craneales
· Nervios raquídeos
· Sistema nervioso vegetativo o autónomo

3. Psicofisiología del sueño
· Fases electrofisiológicas del sueño
· Ciclos del sueño
· Cambios somáticos y neurovegetativos en el sueño
- Cambios en el sueño lento
- Cambios en el sueño rápido (REM)
· Significado biológico del sueño
- El sueño serviría para defatigar las neuronas
- Utilidad en los procesos de memoria y aprendizaje
- Favorecimiento de la síntesis proteica
- Liberación del instinto y las emociones
· Los sueños
- Características de los sueños según las fases
· Neurofisiología del sueño
· La deprivacióndel sueño
- Deprivación selectiva de la fase REM

4. La memoria y el aprendizaje
· Definición y análisis
· Proceso de consolidación de la memoria. Experiencias
- Experiencias de Duncan
· Teorías psicofisiológicas de la memoria
- Teoría de la Acetil Colina
- Hipótesis de Hyden
- Teoría de Eccles
· Otras investigaciones

5. Las motivaciones: hambre y sed
· El hambre
- Factores periféricos del hambre
- Factores centrales
· La sed
- Factores o mecanismos periféricos
- Factores o mecanismos centrales

6. Psicología de la emoción
· Introducción y conceptos generales
· Teoría periférica de James - Lange
· Cambios ante el estrés
· Neurofisiología de la emoción
- Núcleo amigdalino o amígdala cerebral
- Área septal
- Giruscinguli. Circunvolución callosomarginal
- Neocórtex
· Teorías centrales de la emoción
- Teoría de Papez - McLean
- Teoría excitatoria de Arnold

7. Medicina corticovisceral
· Experiencias de respuesta corticovisceral
- Experiencia de Dialov - Petrova
- Experiencia de Hudgihns
· Respuestas viscerales provocadas por estimulación interoceptiva - exteroceptiva
- Experiencias I
- Experiencias II
· Aplicación al campo de condicionamiento instrumental
- Experiencias de Brady-Porter-Conrad-Mason
- Herencia y ambiente
· El dolor
- Psicofisiología del dolor
- Sugestión

8. Neuropsicología
· Definición. Ideas de Luria
· Características de las unidades funcionales del cerebro
- Unidad reguladora
- Unidad de obtención, almacenamiento y procesamiento de la información
- Unidad de programación, regulación y verificación de las actividades cerebrales
· Aplicación en medicina de la neuropsicología

9. Farmacología del sistema nervioso
· Características generales
- Organización del sistema nervioso
· Farmacología
- Introducción a la farmacología del sistema nervioso
- Fármacos agonistas colinérgicos
- Fármacos antagonistas muscarínicos
- Fármacos agonistas catecolaminérgicos
- Fármacos dopaminérgicos

10. El medicamento: medicamentos con sustancias estupefacientes y psicótropos
· Estupefacientes
- Lista I
- Lista II
- Lista III
- Lista IV
· Psicótropos
- Lista I
- Lista II
- Lista III
- Lista IV
- Anexo I
- Anexo II
- Prescripción y dispensación de las sustancias psicótropas y suespecialidad farmacéutica