Laboris.net

Curso relacionado
  •  DELENA DELENA
    PRECIO: 895 €
    CURSO:Semipresencial en Donostia-San Sebastian (Guipúzcoa)

    Objetivos: Nociones básicas sobre historia del sistema educativo.Aprender a organizar un Plan Anual.Conocer los modelos que expliquen el desarrollo infantil. Requisitos: Este programa formativo no tiene requisitos previos. A quién va dirigido: A ...

Curso de AUXILIAR DE JARDÍN DE INFANCIA CON PRÁCTICAS

En estos momentos el centro Alium Formación no tiene la matrícula abierta para este curso.

Alium Formación
Alium Formación

Curso Semipresencial en Donostia-San Sebastian (Guipúzcoa)

Precio: 799 € 499 €
Promoción: Descuento

Resumen del curso

Objetivos: Aprender los principios y fines de la Ley Orgánica de Educación. Analizar la estructura curricular en la educación infantil. Saber definir el currículo y los elementos de que consta. Entender los elementos de la programación didáctica. Analizar el desarrollo cognitivo y motor en niños de 0 a 3 años. Entender las bases del desarrollo psicomotor. Conocer las etapas y momentos más significativos en el desarrollo social y afectivo de los niños de 0 a 3 años. Analizar los aspectos claves del lenguaje en la primera infancia. Estudiar los hábitos de salud, alimentación, higiene y sueño más adecuados para el niño de 0 a 3 años. Conocer los beneficios de un buen aprendizaje de las rutinas diarias y cómo influirá este en el proceso de autonomía del niño. Estudiar la función del juego como método de aprendizaje de los niños. Comprender los criterios de selección y evaluación del material didáctico. Saber los criterios básicos para la organización de los espacios de las escuelas infantiles. Conocer las medidas de atención a la diversidad previstas en la LOE. Estudiar las Adaptaciones Curriculares Individualizadas Significativas; su significado y finalidad. Saber cuáles son los déficits y disfunciones más frecuentes en la primera infancia.

Requisitos: Matricularse

Temario completo de este curso

MÓDULO 1: ORDENACIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTILTEMA

1. LA ORDENACIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTIL EN LA LEY ORGÁNICA 2/2006, DE 3 DE MAYO, DE EDUCACIÓN .

Introducción- La ordenación de la educación infantil en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación- El currículo y la ordenación de la educación infantil

TEMA 2. DISEÑO Y DESARROLLO DEL CURRÍCULO. NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR- Introducción- Diseño y desarrollo del currículo- Niveles de concreción curricular- La programación: principios psicopedagógicos y didácticos- La programación en educación infantil. Objetivos, contenidos y metodología de 0 a 3 años

MÓDULO 2. EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS

TEMA 3. EL DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR EN LOS NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS - Introducción- El desarrollo cognitivo y motor en los niños de 0 a 3 años- La psicomotricidad y su función globaliza-dora en el desarrollo cognitivo, afectivo y motor- Conclusión: el desarrollo cognitivo y motor como práctica educativa

TEMA 4. EL DESARROLLO SOCIAL Y AFECTIVO EN LOS NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS: ETAPAS Y MOMENTOS MÁS SIGNIFICATIVOS - Introducción- El desarrollo social y afectivo en los niños de 0 a 3 años: etapas y momentos más significativos- Ámbitos de socialización: la familia, la escuela y los iguales- La función del técnico en jardín de infancia en el desarrollo socioafectivo del niño y la intervención con las familias

TEMA 5. EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LA PRIMERA INFANCIA - Introducción- El desarrollo del lenguaje en la primera infancia. Comprensión, expresión y comunicación- Estrategias de actuación y recursos para desarrollar el lenguaje infantil- El valor del cuento como recurso educativo

MÓDULO 3: NECESIDADES BÁSICAS DE LA PRIMERA INFANCIA

TEMA 6: LAS NECESIDADES BÁSICAS EN LA PRIMERA INFANCIA - Introducción- Las necesidades básicas en la primera infancia- Hábitos- Evaluación de hábitos de autonomía personal y su entrenamiento en la escuela

MÓDULO 4. PROCESO DE ENSEÑANZA ENEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL

TEMA 7. EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL - Introducción- El proceso de enseñanza y aprendizaje en el primer ciclo de educación infantil- La observación y experimentación como metodología básica- El enfoque globalizador- La metodología del juego- Creación de ambientes lúdicos- Materiales y recursos didácticos: criterios de selección, utilización y evaluación

TEMA 8. LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS - Introducción- La organización de los espacios- Los espacios: rincones, zonas de juego y descanso- Modelos de organización y distribución temporal- Ritmos y rutinas cotidianas: criterios para una adecuada distribución- La evaluación de los espacios y del tiempo


MÓDULO 5. ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS

TEMA 9. LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD - Introducción- La atención a la diversidad- Alumnos con necesidades educativas específicasPrincipios de intervención: normalización e integración- Adaptaciones curriculares

TEMA 10 DISCAPACIDADES EN EL ÁMBITO FÍSICO, SENSORIAL Y PSÍQUICO- Introducción- Discapacidades en el ámbito físico, sensorial y psíquico- Déficits y disfunciones mas frecuentes en la primera infancia- Alteraciones comportamentales, principios y programas de intervención- La colaboración con la familia



 
ver temario completo
 
  

Más cursos relacionados de Educación y formación

Recomiéndanos | Laboris.net en inicio | Favoritos | Contáctenos | Acerca de Laboris.net | Condiciones de uso | Política de privacidad | Oferta de empleo | Política de cookies

SCM Spain © 2024 EMAGISTER Servicios de formación, S.L.