Contenido

- Dossier 1. Je séduis

L´image dans les relations amicales, professionnelles et amoureuses.

Objectifs communicatifs et savoir-faire : parler de son rapport à l´image ; demander des informations et des conseils par mél ; caractériser des personnes et des comportements ; faire des éloges, des suggestions et des reproches ; donner des conseils, des ordres ; exprimer des sentiments.

Objectifs linguistiques:

Grammaticaux : les pronoms relatifs simples, la mise en relief, l´infinitif ou le subjonctif.

Lexicaux : les traits de personnalité, les vêtements, les expressions de sentiment, la chirurgie esthétique, les qualités professionnelles.

Prosodiques : intonation : le conseil, l´éloge, l´ordre, le reproche et la suggestion ; interpréter un extrait de Trio en bémol d´Eric Rohmer; Jouer des scénes de ménage.

- Dossier 2. J´achète

Les types de consommateurs et les habitudes de consommation.

Objectifs communicatifs et savoir-faire : parler de sa consommation, caractériser un objet ou un service, écrire un mél de réclamation, négocier et discuter un prix, rapporter les paroles de quelqu´un, mettre en garde.

Objectifs linguistiques :

Grammaticaux : les comparaisons et les degrés de comparaison ; les pronoms relatifs composés ; le discours rapporté et la concordance des temps.

Lexicaux : le lexique de l´achat et de la consommation, l´utilisation d´Internet.

Prosodiques : rythme et intonation : le camelot ; interpréter un sketch d´Anne Roumanoff ; Jouer une scène de marchandage.

- Dossier 3. J´apprends

Les parcours et les modes d´apprentissage. L´inscription à l´université.

Objectifs communicatifs et savoir-faire : parler de son apprentissage el des outils pour apprendre, relater son parcours lors d´un entretien, relater son expérience, s´inscrire à l´université, évoquer le passé, concéder et opposer.

Objectifs linguistiques:

Grammaticaux : l´imparfait, le passé composé, le plus-que-parfait, l´accord du participe passé, les différents moyens pour exprimer la concession, les différents moyens pour exprimer l´opposition.

Lexicaux : les expressions pour parler des moyens et des lieux d´apprentissage, le lexique administratif de l´université.

Prosodiques : jeux phonétiques, interpréter un Extrait de Cyrano de Bergerac d´Edmond Rostand ; jouer une séquence d´enseignement.

- Dossier 4. Je m´informe

Les moyens d´information. Les lecteurs de la presse. Le traitement de l´information.

Objectifs communicatifs et savoir-faire : parler de la presse écrite, donner des infomations par courrier, comprendre des titres de presse, relater un événement dans un article narratif, comprendre un article informatif.

Objectifs linguistiques :

Grammaticaux : la phrase nominale, la forme passive, exprimer la cause et la conséquence, les différents moyens pour évoquer un événement non confirmé.

Lexicaux : le lexique de la presse écrite et de l´information, le lexique du fait divers.

Prosodiques : narration et intonation, raconter le même fait divers en variant les points de vue, interpréter un extrait de la pièce Rhinoceros d´Eugène lonesco, raconter un événement extraordinaire.

- Dossier 5. J´agis

Les actions de solidarité et les moyens d´agir.

Objectifs communicatifs et savoir-faire : défendre, s´opposer et s´engager ; demander des précisions par mél ; encourager ; promouvoir la solidarité ; exprimer ses buts ; exprimer la durée.

Objectifs linguistiques:

Grammaticaux : le participe présent et le gérondif, les différents moyens pour exprimer le but, les expressions de temps pour indiquer la durée.

Lexicaux : les expressions pour demander des précisions, le lexique de l´engagement et de la protestation, la solidarité et l´entraide, les expressions pour encourager.

Prosodiques : les tons du slogan, interpréter un extrait de Les mains sales d J.-P. Sartre, jeu de rôle : faire adhérer à une cause.

- Dossier 6. Je me cultive

La découverte d´artistes français et de leurs oeuvres. Les critiques de spectacle.

Objectifs communicatifs et savoir-faire: parler de peinture, donner ses impressions, faire une interview, proposer un programme culturel dans une lettre amicale, poser des questions, participer à un débat : prendre la parole, garder la parole, couper la parole.

Objectifs linguistiques:

Grammaticaux : les relatives avec le subjonctif, les différents mode questionnement et la question avec l´inversion, les adverbes en -ment.

Lexicaux : les mots pour décrire un tableau, donner ses impressions sur un spectacle, les expressions pour proposer un programme à des amis dans une lettre, les expressions pour participer à un débat.

Prosodiques : intonation : interrogation ou étonnement ? interpréter un extrait de scénario du film Un homme et une femme de Claude Lelouch, jouer le rôle d´un amateur d´art.

- Dossier 7. Je sauvegarde

L´action citoyenne et l´écologie.

Objectifs communicatifs et savoir-faire : parler de l´écologie, écrire un compte-rendu de stage, parler de l´avenir, faire des hypothèses, exprimer des interdictions.

Objectifs linguistiques:

Grammaticaux : le futur et le conditionel, les différents moyens pour exprimer l´hypothèse, les pronoms y et en.

Lexicaux : le lexique de l´espace urbain et de l´environnement naturel, les expressions pour parler de l´écologie.

Prosodiques : intonation : les injonctions, interpréter un extrait de Les Poupées russes d´Éric Klapisch, jouer une scène de conseil municipal.

- Dossier 8. Je plaide

La justice. Un procès historique. La littérature policière.

Objectifs communicatifs et savoir-faire : parler de la justice, écrire une lettre formelle de contestation, exprimer des certitudes et des doutes, situer des événements dans un récit, faire une démonstration.

Objectifs linguistiques:

Grammaticaux : les expressions de la certitude et du doute, les outils de substitution : pronoms et double pronominalisation.

Lexicaux : le lexique du roman policier, les mots pour articuler une argumentation., le lexique de la justice.

Prosodiques : sentiments et intonation (l´interrogatoire), interpréter un extrait de Garde à vue, film de Claude Miller, jouer une scène au tribunal.

- Dossier 9. Je voyage

Voyages en francophonie (Québec, Sénégal, Maroc, Madagascar, Belgique, Cambodge, Tunisie...). Les écrivains du voyage.

Objectifs communicatifs et savoir-faire : parler de ses voyages, faire des recommandations, faire une narration au passé, résoudre un problème au téléphone, négocier un voyage.

Objectifs linguistiques :

Grammaticaux : les pronoms indéfinis, la phrase négative, le passé simple.

Lexicaux : le lexique du voyage et des itinéraires touristiques, la description de différentes destinations touristiques (paysages, habitants, coutumes).

Prosodiques : l´intonation dans les malentendus, interpréter un extrait de Le guichet de Jean Tardieu, jouer la préparation d´un voyage dans le futur.

Contenido del material:

Libro del Alumno: ALTER EGO B1 (teoría, ejercicios y CD)

Libro de Ejercicios: CAHIER D´ACTIVITÉS (ejercicios)

CD con Audiciones de clase + Solucionario (en PDF) de ALTER EGO