NIVEL DIDÁCTICO I: COUNSELLING I

1.1 La teoría y la clínica.

1.2 El counselling psicodinámico

1.3 Conceptos fundamentales

1.4 Consideraciones introductorias

1.5 La semiótica.

1.6 El conflicto psíquico

1.7 Marco terapéutico y escenario analítico

1.8 La empatía

1.9 La alianza terapéutica

1.10 La transferencia

1.11 La transferencia erótica

1.12 La transferencia psicótica

1.13 La contratransferencia

1.14 La incorporación,

1.15 La introyección,

1.16 La identificación,

1.17 La internalización,

1.18 La externalización,

1.19 La proyección

1.20 Autoevaluación.

NIVEL DIDÁCTICO II: COUNSELLING II

2.1 La identificación proyectiva

2.2 La resistencia

2.3 El acting out

2.4 El acting out en el counselling

2.5 Trauma y la reconstrucción en el adolescente,

2.6 La interpretación y sus vicisitudes.

2.7 La elaboración

2.8 La experiencia del duelo.

2.9 El counselling centrado en la persona

2.10 El counselling: algunos aportes históricos de S. Freud,

2.11 El counselling: ejemplificación de algunos casos clínicos

2.12 El counselling: Fragmentos teórico-clínicos

2.13 El counselling y la adopción

2.14 Reflexiones sobre la patología de la adopción

2.15 El counselling y la anorexia

2.16 La anorexia en la primera infancia.

2.17 Uso y abuso del niño y del adolescente

2.18 El niño como "terapia" de la defensa maníaca postraumática.

2.19 El counselling y el aborto

2.20 Autoevaluación.