Objetivos: -Que perciban la importancia de la evaluación oportuna del desarrollo y los beneficios de la Estimulación Precoz. -Que identifiquen y utilicen los instrumentos para evaluar el desarrollo normal del niño sano de 3 a 6 años de edad. -Que adquieran conocimientos sobre la enseñanza de habilidades cognitivas. -Que conozcan la estimulación en la infancia para el desarrollo sensoriomotriz, cognitivo y afectivo. -Que adquieran el manejo de técnicas de estimulación temprana. -Que detecten retrasos en el desarrollo infantil para prevenir posibles trastornos. -Que analicen los factores del desarrollo humano y los patrones de conducta normales del niño de tres a seis años de vida.
A quién va dirigido: Graduados, Licenciados y/o Diplomados en las áreas profesionales de Educación, Salud y Social. Educadores sociales, enfermeros/as, fisioterapeutas, matronas, neuropediatras, pediatras, rehabilitadores infantiles, terapeutas ocupacionales, trabajadores sociales, logopedas, pedagogos/as, psicólogos/as, psicopedagogos/as, maestros/as de educación física, infantil, educación especial, educadores sociales.
La metodología del curso es teorico-práctica, basada en el trabajo personal del alumno a lo largo del proceso formativo, contando para ello con el equipo docente atenderá a los estudiantes y contestará a sus dudasvia telefónica o por o e-mail El método de Evaluación del nivel de aprovechamiento del Curso por parte de los alumnos se llevará a cabo a través de un cuestionario teórico y la resolución de tres casos prácticos.
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MÓDULO I.- EL DESARROLLO EVOLUTIVO
MÓDULO II.- EVALUACIÓN DEL DESARROLLO DE 3-6 AÑOS
MÓDULO III.- PROGRAMAS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL DESARROLLO
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Objetivos: Adquirir conocimientos sobre el desarrollo del lenguaje infantil. Detectar las dificultades y los retrasos en el Lenguaje infantil, diferenciándolos de un desarrollo normal y de los ...
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