Objetivos: -Conocer cómo nace un niño a la vida psíquica. -Saber en qué consiste el trabajo del psicoanalista con un niño durante las sesiones. -Conocer cuál es su trabajo con los padres, ya que una de las particularidades de la labor psicoanalítica es la importancia concedida a éstos a largo de todo el tratamiento.
Requisitos: Este Postgrado Experto en Psicoterapias del Niño y Adolescente, PEX, proporciona a los alumnos los conocimientos necesarios para desarrollar una comprensión profunda de los principios de la Psicoterapias del Niño y Adolescente, y sus aplicaciones en diversos campos de las Ciencias de la Salud. Después de completar el programa, estará calificado para seguir una amplia gama de oportunidades de carrera en los diferentes campos de la Psicoterapias del Niño y Adolescente.
A quién va dirigido: • Este Postgrado Experto en Psicoterapias del Niño y Adolescente, PEX, está dirigido a profesionales pedíatras, psicólogos, psicoterapeutas, pedagogos y educadores sociales. • El programa de Postgrado Experto en Psicoterapias del Niño y Adolescente, PEX, está diseñado para adultos que trabajan y que ya obtuvieron el título de licenciatura y que cuentan con suficiente experiencia profesional. Puede ser terminado en 12 meses o antes dependiendo de la formación académica previa, el tiempo disponible y la motivación del estudiante. En este programa también se evalúa la experiencia profesional y académica del estudiante para obtener créditos.
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NIVEL DIDÁCTICO I: PSICOTERAPIA PSICOANALÍTICA
1.1 Análisis infantil
1.2 Trastornos del carácter
1.3 Psicoanálisis infantil
1.4 Ciencias cognitivas y psicoanálisis
1.5 Teoría y práctica del psicoanálisis
1.6 Freud descubre el trauma sexual precoz
1.7 El cuerpo y la mente
1.8 Consultas terapéuticas analíticas
1.9 Psicoanálisis e instituciones para niños
1.10 Autoevaluación.
NIVEL DIDÁCTICO II: PSICOTERAPIAS NIÑO Y PADRES
2.1 La técnica psicoanalítica
2.2 Interpretaciones exploratorias
2.3 Estética en el proceso psicoanalítico
2.4 Marco psicoanalítico
2.5 Sueños, ensoñaciones activas y juegos
2.6 Los padres, el niño y el psicoanalista
2.7 Contratransferencia hacia los padres
2.8 La relación con los padres de niños psicóticos
2.9 La familia del adolescente
2.10 Autoevaluación.
NIVEL DIDÁCTICO III: PSICOTERAPIA PSICOANALÍTICA
3.1 Las etapas del crecimiento psíquico
3.2 El complejo de Edipo en el niño
3.3 Las situaciones traumáticas
3.4 El objeto y el conflicto estético
3.5 La patología
3.6 Provocación entre padres e hijos
3.7 Mutismo psicógeno
3.8 Los niños encopréticos
3.9 Formación en psicoanálisis
3.10 Trabajo final / Examen final.
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TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL IntroducciónConceptos básicos en psicología infantil Concepto actual de desarrollo Las dimensiones del desarrollo ...
Objetivos: "Conoce los trastornos más comunes en las primeras etapas de la vida de una personaPrepararte para tratar y ayudar a niños con ciertos problemas." Requisitos: No tiene requisitos ...
Objetivos: "Aprender a utilizar el juego como herramienta de terapia.Desarrolla habilidades para organizar un programa de tratamiento.Conoce cómo evaluar a os niños y cómo tratarlos en función de ...
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