TIPO C
Objetivos:

Desarrollar programas de adquisicin y entrenamiento en hbitos de autonoma y salud, y programas de intervencin en situaciones de riesgo.

A quién va dirigido?

A educadores de Educacin Infantil que deseen adquirir conocimientos sobre el cuidado infantil, adems de continuar su formacin para llevar a cabo la labor del personal docente de los centros infantiles (0 a 6 aos).

Para qué capacita este título?

Para disear, realizar y evaluar proyectos y programas educativos de atencin a la infancia en el primer ciclo de educacin infantil en el mbito formal, de acuerdo con la propuesta pedaggica elaborada por un Maestro con la especializacin en Educacin Infantil o ttulo de grado equivalente, y en toda la etapa en el mbito no formal, generando entornos seguros y en colaboracin con otros profesionales y con las familias.

Otras Características:

- Para alumnos sin conocimientos previos sobre educacin infantil que deseen adquirir una buena base en autonoma personal y salud infantil.
- Profesionales que deseen actualizar sus conocimientos y profundizar en aspectos especficos de cada uno de los captulos relacionados con la autonoma persona y la salud infantil.
- Este manual desarrolla, a travs de sus unidades didcticas, aquellos temas relacionados con la vida en la etapa infantil del nio, basndose fundamentalmente en la autonoma personal y la salud infantil.
- Se incluyen algunos casos prcticos y ejemplos de actividades a desarrollar por los alumnos en los que encontrarn un prototipo de respuesta al tipo de pregunta efectuada.
- Para una mejor comprensin de algunos trminos, se incluirn ciertas actividades de autoevaluacin que ayudarn al alumno a seguir y comprobar el tema que est trabajando, as como los posibles interrogantes que puedan ir surgiendo.
- Generar entornos seguros, respetando la normativa vigente y protocolos de seguridad en la planificacin y desarrollo de las actividades.
- Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislacin vigente.
- Dar respuesta a las necesidades de los nios y nias, as como de las familias que requieran la participacin de otros profesionales o servicios, utilizando los recursos y procedimientos apropiados. rir conocimientos para realizar una auditora por medios internos evitar una serie de gastos a la empresa ya que no tendramos que acudir a servicios de prevencin ajenos ni a auditores externos.

CONTENIDO FORMATIVO

Objetivos:

Desarrollar programas de adquisicin y entrenamiento en hbitos de autonoma y salud, y programas de intervencin en situaciones de riesgo.

Contenidos:

Mdulo 1. Crecimiento y desarrollo fsico infantil de cero a seis aos

Fases y sus caractersticas.
Trastornos significativos e implicacin en el proceso de enseanza aprendizaje.
Instrumentos para el seguimiento del crecimiento y desarrollo fsico.

Mdulo 2. Necesidades infantiles primarias

Alimentacin.
Aseo e higiene.
Descanso y sueo.
Vestido, calzado y otros objetos de uso personal.
Salud y enfermedad.
Pautas de intervencin, segn edad.
Instalaciones y materiales.
Marco legislativo sobre seguridad infantil.
Normas de seguridad e higiene aplicadas al Tcnico/Tcnica.

Mdulo 3. Hbitos de autonoma personal en la infancia

La transicin en la alimentacin.
El control de esfnteres.
La autonoma e identidad personales.

Mdulo 4. Programacin, entrenamiento y evaluacin de hbitos de autonoma infantiles

Formacin del hbito.
Observacin y anlisis de la conducta.
Aplicacin de la programacin y de la evaluacin al desarrollo de proyectos de formacin de hbitos.
Estrategias educativas de creacin y mantenimiento de hbitos.

Mdulo 5. Enfermedades infantiles y trastornos ms habituales relacionados con la alimentacin, higiene, sueo y otros hbitos

Enfermedades infantiles y trastornos habituales. Pautas de intervencin.
Trastornos derivados de la discapacidad o situaciones de inadaptacin social. Pautas de intervencin
Servicios especializados.

Mdulo 6. Accidentes infantiles: situaciones habituales y pautas de intervencin

Infancia y accidentes.
Prevencin de riesgos.
Primeros auxilios: aplicacin de procedimientos y su adaptacin a la infancia.
Deberes y responsabilidades del Tcnico o Tcnica en Educacin Infantil.