1.CONCEPTO Y TIPOS DE DISCAPACIDAD.

1.1. La discapacidad física

1.2. Discapacidades psíquicas

1.3. Discapacidades sensoriales


2. VALORACION Y CLASIFICACIONES MEDICO-DEPORTIVAS.

2.1. Las clasificaciones. Criterios y finalidad de las clasificaciones

2.2. Estructura y elementos de una valoración


3. NOCIONES MEDICO-SANITARIAS DE LA ACTIVIDAD FISICA ADAPTADA.

3.1. Higiene y cuidado específico de las secuelas

3.2. Aspectos generales en el mantenimiento del material protésico

3.3. Adaptación al esfuerzo y contraindicaciones

3.4. Lesiones

3.5. Transferencias

3.6. Actuaciones previas y posteriores a la actividad física

3.7. Tests específicos de valoración del esfuerzo


4. BARRERAS ARQUITECTONICAS.

4.1. Legislación europea, estatal y autonómica

4.2. Las clases de barreras físicas

4.3. Propuestas de accesibilidad


5. EL TRATO CON LAS PERSONAS DISCAPACITADAS.

5.1. Ayudas requeridas

5.2. Adaptación de consignas y explicaciones


6. ORGANIZACION DE LA ACTIVIDAD FISICA ADAPTADA.

6.1. Modalidades con rango paralímpico

6.2. Otras modalidades/actividades

6.3. Organismos a nivel autonómico, nacional e internacional

6.4. Tramitación de documentación específica


7. NORMALIZACION, INTEGRACION E INCLUSÓN.

7.1. Terminología

7.2. Evolución histórica del deporte adaptado

7.3. Beneficios de la actividad física en personas con discapacidad


8. PRACTICAS EN CLASE: JUEGOS INTEGRADORES Y SENSIBILIZADORES

8.1. La foto

8.2. El Nudo

8.3. Juegos de Equipo

8.4. Softbol Adaptado

8.5. Voleibol Fantasma

8.6. Balongol

8.7. Lazarillo

8.8. Reconocimiento de Caras

8.9. No me chilles que no te oigo

8.10. Actividades de Equilibrio

9. EJEMPLO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA DE UN DEPORTE ADAPTADO PARA SECUNDARIA: SOFTBOL ADAPTADO