Contenidos
Aplicación de losfundamentos de la educación infantil en eltiempo libre infantil y juvenil
Introducción
Usos y funciones deltiempo libre en la sociedad actual
Aplicación delmarco legislativo correspondiente a las actividades de tiempo libre infantil y juventud
Aplicación de procesos educativos y socializadores en la infancia y la juventud
Introducción
Identificación y caracterización de los distintos contextos educativos(educación formal, no‐formal, informal,
integral: objetivos,métodos, contextos, etc.)
Identificación y caracterización de los distintos agentes educativos y socializadores: familia, grupo de iguales
(gruposinformales), escuela, barrios,medios de comunicación, organizaciones y asociaciones(grupos
formales), otros
Aplicación del proceso de socialización en la infancia, adolescencia y juventud
Impartición de una educación en valores y rol de la persona educadora
Valoración ymétodos de participación en eltiempo libre educativo
Elaboración de proyectos en las actividades de intervención en eltiempo libre infantil y juvenil
Introducción
Aplicación de losmarcos de referencia de los proyectos educativos en eltiempo libre
Elaboración de los proyectos educativosinfantil y juvenil
Análisis del perfil, funciones y ámbitos de actuación delmonitor de tiempo libre
Métodos básicos de trabajo en equipo: equipo demonitores
Elaboración de la propuesta de actividades de tiempo libre infantil y juvenil
Introducción
Procedimientos para la definición de la propuesta de actividades dentro del proyecto educativo de tiempo
libre
Descripción,temporalización y ritmo de las actividades de tiempo libre infantil y juvenil
Métodos de evaluación de actividades de tiempo libre
Introducción
Procedimiento para la identificación de los aspectos o ámbitos dela evaluación de actividades: objetivos,
actividades, instalaciones,materiales y recursos, ambiente grupal, uso de espacios y tiempos, actuación de los
monitores, etc.
Metodología y fases de la evaluación: definición de indicadores y agentes que participan en la evaluación
Redacción de lamemoria de actividades: estructura, características, propuestas demejora y de futuras
acciones
Estrategias ymétodos de educación para la salud
Introducción
Conceptos básicos de educación para la salud. Aplicación deHábitos de Vida Saludable (HVS)
Análisis de responsabilidades delmonitor en la educación para la salud
Planificación de recursos ymétodos de prevención de conductas de riesgo
Métodos para la promoción y el fomento de losHábitos de Vida Saludable (HVS)