Requisitos: Titulo de Bachiller o Acceso a Grado Superior

Objetivos: Nuestro método de enseñanza-aprendizaje se basa en: Participación activa del alumno (trabajos que requieren la investigación del alumno, exposiciones y presentaciones dinámicas..etc) Aplicación práctica de los contenidos (puesta en ...

Objetivos: •Aprender a programar y llevar a cabo actividades de intervención educativa.•Conocer los aspectos relacionados con la alimentación, nutrición, higiene y enfermedades en la infancia.•Conocer las distintas fases de desarrollo del niño....

Objetivos: •Aprender a programar y llevar a cabo actividades de intervención educativa.•Conocer los aspectos relacionados con la alimentación, nutrición, higiene y enfermedades en la infancia.•Conocer las distintas fases de desarrollo del niño....

Objetivos: 1. Programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias.2. Utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños, niñas y familias que ...

Objetivos: 1. Programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias.2. Utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños, niñas y familias que ...

Objetivos: •Aprender a programar y llevar a cabo actividades de intervención educativa.•Conocer los aspectos relacionados con la alimentación, nutrición, higiene y enfermedades en la infancia.•Conocer las distintas fases de desarrollo del niño....

Requisitos: • Tener el título de Bachillerato.• Tener el título de Técnico/a Superior o Especialista.• Tener superado el segundo curso de bachillerato de cualquier modalidad de bachilleratoexperimental.• Tener superado el curso específico para ...

Requisitos: • Tener el título de Bachillerato.• Tener el título de Técnico/a Superior o Especialista.• Tener superado el segundo curso de bachillerato de cualquier modalidad de bachilleratoexperimental.• Tener superado el curso específico para ...

Requisitos: • Tener el título de Bachillerato.• Tener el título de Técnico/a Superior o Especialista.• Tener superado el segundo curso de bachillerato de cualquier modalidad de bachilleratoexperimental.• Tener superado el curso específico para ...

Requisitos: • Tener el título de Bachillerato.• Tener el título de Técnico/a Superior o Especialista.• Tener superado el segundo curso de bachillerato de cualquier modalidad de bachilleratoexperimental.• Tener superado el curso específico para ...

Requisitos: • Tener el título de Bachillerato.• Tener el título de Técnico/a Superior o Especialista.• Tener superado el segundo curso de bachillerato de cualquier modalidad de bachilleratoexperimental.• Tener superado el curso específico para ...

Requisitos: Título de Bachiller Título de Técnico Superior o Técnico EspecialistaHaber superado el curso de Orientación Universitaria. (COU) o Preuniversitario.Estar en posesión de cualquier Titulación Universitaria o equivalente.Técnico de Gra...

Requisitos: Ser mayor de 17 años.Estar en posesión del título de Bachillerato, COU o equivalente (homologado en España).Tener el título de técnico/a superior o especialista.Haber superado el segundo curso de bachillerato de cualquier modalidad de...

Con este curso conocerás las bases en organización de un aula de preescolar. La evaluación, programación, significado y beneficios del juego... Todo lo necesario para contribuir a una correcta evolución psico-pedagógica de los más pequeños.

Curso dirigido a todas aquellas personas interesadas en el mundo de la puericultura y el cuidado de niños. Especializate en una profesión de futuro!!!

Consolidar los aprendizajes del día. Organizar los deberes y controlar el tiempo. Ayudar a asimilar los conceptos más difíciles. Preparación de exámenes. Técnicas de Estudio (“Aprender a Aprender”). Seguimiento de la progres

Curso intensivo teórico-práctico en el que se dota a los alumnos de herramientas útiles y prácticas para la intervención con menores y sus familias, desde el modelo sistémico-relacional y el constructivismo

Curso intensivo teórico-práctico de intervención con menores y sus familias desde el enfoque sistémico-relacional y el constructivismo. Tiene una parte teórica y una parte práctica.

La preparación intensiva de asignaturas pendientes de 1º de Bachillerato comienza el 1 de julio y se prolonga hasta el 31 de agosto.

Puedes elegir la flexibilidadde venir puntualmente y trabajar en el proyecto que elijas.

Soñar, inventar, crear, sentir, expresar, etc... Se hará una lluvia de ideas creando el guión. Se interpretará a través de la danza, cuerpo, yoga, teatro, gesto, mimo, clown,voz, canto.

El objetivo general de estos estudios consiste en la formación generalista y de carácter integrado sobre los contenidos fundamentales de los diversos ámbitos temáticos de la Geografía y la Ordenación del Territorio, su desarrollo epistemológico.

Conocer en profundidad las materias presentes en los diseños curriculares de Educación infantil, relacionando su naturaleza y su grado de complejidad con el nivel de desarrollo de los procesos cognitivos del alumnado de 0-6 años.

Conocer en profundidad las materias presentes en los diseños curriculares de Educación Primaria, relacionando su naturaleza y su grado de complejidad con el nivel de desarrollo de los procesos cognitivos del alumnado de 6-12 años.