Objetivos: •Aprender a programar y llevar a cabo actividades de intervención educativa.•Conocer los aspectos relacionados con la alimentación, nutrición, higiene y enfermedades en la infancia.•Conocer las distintas fases de desarrollo del niño....

Curso preparatorio para la obtención del Título Oficial de Formación Profesional de Grado Superior de Interpretación de la Lengua de Signos mediante la superación de las pruebas libres convocadas por las Consejerías de Educación de las Comunidades ...

Curso preparatorio para la obtención del Título Oficial de Formación Profesional de Grado Superior de Interpretación de la Lengua de Signos mediante la superación de las pruebas libres convocadas por las Consejerías de Educación de las Comunidades ...

Las profesionales técnicas superiores en educación infantil son las encargadas de programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias y utilizar recursos y procedimientos para ...

Objetivos: •Aprender a programar y llevar a cabo actividades de intervención educativa.•Conocer los aspectos relacionados con la alimentación, nutrición, higiene y enfermedades en la infancia.•Conocer las distintas fases de desarrollo del niño....

Objetivos: •Aprender a programar y llevar a cabo actividades de intervención educativa.•Conocer los aspectos relacionados con la alimentación, nutrición, higiene y enfermedades en la infancia.•Conocer las distintas fases de desarrollo del niño....

Objetivos: •Aprender a programar y llevar a cabo actividades de intervención educativa.•Conocer los aspectos relacionados con la alimentación, nutrición, higiene y enfermedades en la infancia.•Conocer las distintas fases de desarrollo del niño....

Objetivos: •Aprender a programar y llevar a cabo actividades de intervención educativa.•Conocer los aspectos relacionados con la alimentación, nutrición, higiene y enfermedades en la infancia.•Conocer las distintas fases de desarrollo del niño....

Requisitos: • Tener el título de Bachillerato.• Tener el título de Técnico/a Superior o Especialista.• Tener superado el segundo curso de bachillerato de cualquier modalidad de bachilleratoexperimental.• Tener superado el curso específico para ...

Requisitos: • Tener el título de Bachillerato.• Tener el título de Técnico/a Superior o Especialista.• Tener superado el segundo curso de bachillerato de cualquier modalidad de bachilleratoexperimental.• Tener superado el curso específico para ...

Requisitos: • Tener el título de Bachillerato.• Tener el título de Técnico/a Superior o Especialista.• Tener superado el segundo curso de bachillerato de cualquier modalidad de bachilleratoexperimental.• Tener superado el curso específico para ...

Requisitos: • Tener el título de Bachillerato.• Tener el título de Técnico/a Superior o Especialista.• Tener superado el segundo curso de bachillerato de cualquier modalidad de bachilleratoexperimental.• Tener superado el curso específico para ...

Requisitos: • Tener el título de Bachillerato.• Tener el título de Técnico/a Superior o Especialista.• Tener superado el segundo curso de bachillerato de cualquier modalidad de bachilleratoexperimental.• Tener superado el curso específico para ...

Requisitos: • Tener el título de Bachillerato.• Tener el título de Técnico/a Superior o Especialista.• Tener superado el segundo curso de bachillerato de cualquier modalidad de bachilleratoexperimental.• Tener superado el curso específico para ...

Requisitos: • Tener el título de Bachillerato.• Tener el título de Técnico/a Superior o Especialista.• Tener superado el segundo curso de bachillerato de cualquier modalidad de bachilleratoexperimental.• Tener superado el curso específico para ...

Requisitos: • Tener el título de Bachillerato.• Tener el título de Técnico/a Superior o Especialista.• Tener superado el segundo curso de bachillerato de cualquier modalidad de bachilleratoexperimental.• Tener superado el curso específico para ...

Requisitos: • Tener el título de Bachillerato.• Tener el título de Técnico/a Superior o Especialista.• Tener superado el segundo curso de bachillerato de cualquier modalidad de bachilleratoexperimental.• Tener superado el curso específico para ...

Requisitos: • Tener el título de Bachillerato.• Tener el título de Técnico/a Superior o Especialista.• Tener superado el segundo curso de bachillerato de cualquier modalidad de bachilleratoexperimental.• Tener superado el curso específico para ...

Requisitos: • Tener el título de Bachillerato.• Tener el título de Técnico/a Superior o Especialista.• Tener superado el segundo curso de bachillerato de cualquier modalidad de bachilleratoexperimental.• Tener superado el curso específico para ...

Requisitos: • Tener el título de Bachillerato.• Tener el título de Técnico/a Superior o Especialista.• Tener superado el segundo curso de bachillerato de cualquier modalidad de bachilleratoexperimental.• Tener superado el curso específico para ...

Requisitos: • Tener el título de Bachillerato.• Tener el título de Técnico/a Superior o Especialista.• Tener superado el segundo curso de bachillerato de cualquier modalidad de bachilleratoexperimental.• Tener superado el curso específico para ...

Requisitos: • Tener el título de Bachillerato.• Tener el título de Técnico/a Superior o Especialista.• Tener superado el segundo curso de bachillerato de cualquier modalidad de bachilleratoexperimental.• Tener superado el curso específico para ...

Ciclo Formativo de Grado Superior de 2000 horas de duración perteneciente a la Familia de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, en el que se pretende que el alumno tenga los conocimientos y cualidades suficientes como para diseñar, aplicar y ...

Requisitos: Ser mayor de 17 años.Estar en posesión del título de Bachillerato, COU o equivalente (homologado en España).Tener el título de técnico/a superior o especialista.Haber superado el segundo curso de bachillerato de cualquier modalidad de...

Este profesional ejerce su actividad en el sector de los servicios a la comunidad: desarrollo comunitario e información juvenil, en el sector de los servicios culturales: de lectura e información, de tecnologías de la información y la comunicación, ...