Objetivos: Objetivos Específicos de Conocimientos - Constatar la evolución experimentada en los términos empleados para referirse a las personas con discapacidad. - Indicar el sentido del término “discapacidad” - Explicar la nueva concepción de discapacidad, según Schalock y Verdugo. - Relacionar, desde una perspectiva ecológica, la discapacidad como limitación y el acondicionamiento del medio. - Establecer la clasificación de las discapacidades: - Expresar el concepto de discapacidad psíquica. - Explicar la diferente concepción de la discapacidad psíquica desde el modelo biomédico y desde el modelo psicosocial. - Conocer el significado y alcance de los tests de inteligencia y el C.I. en el diagnóstico de la discapacidad psíquica. - Conocer los distintos niveles intelectuales de discapacidad psíquica y su correlato en términos de C.I. - Explicar las características funcionales/adaptativas de los distintos niveles de discapacidad psíquica. - Definir la discapacidad física. - Enunciar los factores etiológicos más frecuentes de discapacidad física. - Conocer los principales tipos de discapacidad física o motora. - Explicar las posibles repercusiones de la discapacidad motora en otras facetas del comportamiento. - Reconocer las posibles discapacidades sensoriales. -Definir la discapacidad auditiva:, según la O.M.S. -Indicar los tipos de sorderas según el momento de aparición - Indicar los tipos de sorderas según su origen anatomofisiológico. - Indicar los tipos de sorderas según la intensidad de la misma. - Explicar las repercusiones de la discapacidad auditiva en otras facetas del comportamiento. - Explicar los sistemas de comunicación en personas con deficiencia auditiva. -Definir la discapacidad visual,según la OMS. - Diferencias el campo y la agudeza visual