Conocer en profundidad las materias presentes en los diseños curriculares de Educación infantil, relacionando su naturaleza y su grado de complejidad con el nivel de desarrollo de los procesos cognitivos del alumnado de 0-6 años.
Conocer en profundidad las materias presentes en los diseños curriculares de Educación Primaria, relacionando su naturaleza y su grado de complejidad con el nivel de desarrollo de los procesos cognitivos del alumnado de 6-12 años.
PLANES DE ESTUDIO PRIMER CURSO Psicología del desarrollo de 0 a 6 años Psicología del aprendizaje Fundamentos didácticos de la enseñanza I Teoría de la educación Antropologí...
PLANES DE ESTUDIO PRIMER CURSO Psicología del desarrollo de 0 a 6 años Psicología del aprendizaje Fundamentos didácticos de la enseñanza I Teoría de la educación Antropolog&iacut...
1º CURSO Antropología Fundamentos Didácticos de la Enseñanza I Psicología del Desarrollo de 0 a 6 Años Teoría de la Educación Religión, Cultura y Valores Fundamentos Did&...
Primer curso. Fundamentos antropológicos de las ciencias sociales Religión, Cultura y Valores Teoría de la Educación Fundamentos Didácticos de la Enseñanza I Psicología del Desarrollo ...
Elaborar y defender una programación didáctica original, propia, totalmente actualizada a la LOE, según los criterios de evaluación del tribunal de oposición.Obtener la máxima puntuación en la prueba.Asegurar un ...
Curso presencial 20 horas homologado por Fundación Laboral de la Construcción, permite la formación en seguridad de maquinaria como pala cargadora, retrocargadora, excavadora hidráulica. Formación teórica-práctica ...
los grupitos rodantes tienen la particularidad de que se reúne un grupo reducido de niños (entre 3 y 5) con una docente y realizan actividades de la educación infantil, centrada en las características evolutivas de 18 a 36 meses ...
Puedes elegir la flexibilidadde venir puntualmente y trabajar en el proyecto que elijas.
Soñar, inventar, crear, sentir, expresar, etc... Se hará una lluvia de ideas creando el guión. Se interpretará a través de la danza, cuerpo, yoga, teatro, gesto, mimo, clown,voz, canto.
Este curso que presentamos va dirigido a profesionales y demás las personas que tengan interés y algún tipo de relación con el mundo de la animación sociocultural. En él se ha pretendido realizar una recopilación sobre los temas de mayor importancia.
Este curso, tiene la finalidad de aplicar los conocimientos, métodos y técnicas en la planificación y optimización de dispositivos de formación, además de proponer actuaciones dirigidas a la promoción de la formación.
La formación de formadores, nace a consecuencia de la necesidad de dotar a los profesionales de la enseñanza de nuevas técnicas, estrategias, habilidades, actitudes y aptitudes para ejercer una buena y mejorada labor docente.
Entre los objetivos de este curso, están: introducir al alumno en los objetivos del curso, destacar la importancia de la formación y del papel de loss formadores y dar a conocer las bases de la formación de formadoress y su relevancia actual.
El presente curso puede ser de utilidad tanto para el alumnado que comienza sus estudios en Educación Social, como para cuantos deseen dedicarse al trabajo social en un contexto más amplio, en cualquiera de sus múltiples vertientes laborales.
Los profesores saben qué deben hacer y qué no hacer (independientemente de que lo apliquen), y los padres, de forma muy frecuente, nos reconocen que lo hacen mal, pero necesitan que alguien se lo diga. Bien es cierto, que es preferible y muy positivo
Este curso trata detalladamente de todos los elementos físicos que intervienen en el proceso del habla; además de ser un estudio práctico y muy didáctico sobre la rehabilitación de la voz.
Curso presencial de Refuerzo Primaria, ESO, Bachillerato.
Curso presencial de Refuerzo Primaria, ESO, Bachillerato.
Curso presencial de Refuerzo Educación Especial.
Curso presencial de Refuerzo Educación Especial.
Curso presencial de Refuerzo Ciclos de Formación Profesional.
Curso presencial de Refuerzo Grados de Universidad.
Curso de preparación para superar las pruebas para la obtención del titulo en graduado en ESO. Clases presenciales de lunes a jueves de 10:00 a 13:00 horas y los viernes tutorías individualizadas, técnicas de estudio y orientación laboral.
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