Existen tres modalidades de Bachillerato: Ciencias y Tecnología, Humanidades y Ciencias Sociales y Artes. A continuación se explican la estructura de la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales y la de Artes.

El Ciclo de las Artes aplicadas de la escultura abarca una gran riqueza de posibilidades artísticas y profesio-nales definidas por la variedad de sus talleres, técnicas, procedimientos y materiales para la creación de objetos tridimensionales con ...

El Ciclo de Gráfica Publicitaria capacita a los alumnos para la realización de trabajos de Diseño Gráfico en cualquier ámbito del mundo gráfico profesional. El ciclo está formado por un conjunto de asignaturas que aportan una visión global y ...

El Ciclo de Ilustración capacita a los alumnos para la realización de obras gráficas ilustrativas en cualquier ámbito del mundo gráfico profesional. El ciclo está formado por un conjunto de asignaturas que aportan una visión global y completa del ...

El Ciclo de Diseño en Amueblamiento capacita a los alumnos para la realización y actuación profesional en el ámbito del Amueblamiento. El ciclo está formado por dos cursos y un proyecto final, con un conjunto de asignaturas que aportan una visión ...

El ciclo formativo de grado medio de Decoración Cerámica ofrece la posibilidad de adquirir conocimientos en los diversos métodos y técnicas empleados en la decoración cerámica en general, permitiendo obtener capacidad para ejercer la actividad bien ...

Objetivos: Los objetivos de este curso son los objetivos generales de la ESO, regulados por ley, así los objetivos son los siguientes:Comprender y crear mensajes orales y escritos en lengua castellana.Comprender y expresarse con propiedad en una ...

El Objeto del presente curso, es preparar a los interesados a las pruebas de Acceso a los ciclos formativos de Formación Profesional de Segundo Grado.

La Ley Orgánica 2/2006 de 3 de Mayo establece en su art. 41, que podrán cursar la Formación Profesional de Grado Superior aquellos aspirantes que, careciendo de requisitos académicos, superen una prueba de acceso regulada por la Administración.

La Ley Orgánica 2/2006 de 3 de Mayo establece en su art. 41, que podrán cursar la Formación Profesional de Grado Superior aquellos aspirantes que, careciendo de requisitos académicos, superen una prueba de acceso regulada por la Administración.

Objetivos: El requisito académico que da acceso directo para cursar la formación profesional específica de grado superior es estar en posesión del título de Bachiller. A quién va dirigido: El Objeto del presente curso, es preparar a los ...

Requisitos: Para acceder a la prueba libre para la obtención del Título de Graduado en Educación Secundaria, se debe reunir los siguientes requisitos:Tener 18 años o cumplirlos en el año natural en el que se realizan las pruebas.No estar ...

Estamos especializados en ayudar a obtener Títulos Oficiales para adultos en Tenerife.Te garantizamos que obtendrás tu título ESO con nosotros en tiempo record.Sistema personalizado,con libertad horaria,idóneo incluso para trabajadores en activo.

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Consigue el Acceso a la Formación Profesional de modo rápido y sencillo,con un sistema personalizado adaptado a tus horarios y necesidades.Te garantizamos resultados en tiempo récord.

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Si tienes más de 19 años, puedes presentarte directamente a la Prueba Libre de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior, que la Comunidad de Canarias convoca anualmente Superada la prueba, podrás cursar cualquier curso de Técnico Superior

Si tienes más de 19 años, puedes presentarte directamente a la Prueba Libre de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior, que la Comunidad de Canarias convoca anualmente Superada la prueba, podrás cursar cualquier curso de Técnico Superior

Requisitos: Las condiciones de acceso están establecidas en el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre (BOE de 3 de Enero de 2007), por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo.

Requisitos: Las condiciones de acceso están establecidas en el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre (BOE de 3 de Enero de 2007), por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo.

Objetivos: Dotar a los estudiantes de los conocimientos, instrumentos y habilidades que les permitan asumir las responsabilidades que deben afrontar en la etapa educativa de 3 a 6 años.Desarrollar en los estudiantes la capacidad de facilitar el ...

La biologia és una ciència experimental i, per tant, és bo tenir coneixements bàsics de física i química; també cal el suport de les matemàtiques i la geologia i, com en qualsevol disciplina científica, són importants els idiomes i la informàtica. ...

Per accedir als estudis de Química és convenient tenir una sòlida formació en química i haver cursat durant el batxillerat el major nombre possible de de matemàtiques i física. Cal tenir també una bona disposició per a l'experimentació de ...

L’estudiant que vulgui cursar els estudis de psicologia ha de tenir una base de coneixements diversa, en la mesura que el camp de coneixement que es vol aprofundir també ho és. L’estudi de la psicologia requereix un interès pels temes filosòfics i ...

El grau en Educació Social pretén formar professionals de l’acció socioeducativa capaços de contribuir a desenvolupar la cohesió i la participació social a través de l’educació, i capaços d’exercir les seves funcions en un context intercultural i ...