Objetivos: Planificar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto individualmente como en colaboración con otros docentes. Diseñar espacios de aprendizaje en contextos de diversidad y que atiendan a la igualdad de género, a la equidad y al respeto a los derechos humanos que conformen los valores de la formación ciudadana. Conocer la organización de los colegios de educación primaria y la diversidad de acciones que comprende su funcionamiento. Colaborar con los distintos sectores de la comunidad educativa y del entorno social. Conocer y aplicar en las aulas las tecnologías de la información y la comunicación. Comprender la función, las posibilidades y los límites de la educación en la sociedad actual y las competencias fundamentales que afectan a los colegios de educación primaria y a sus profesionales.
Requisitos: Superar la Prueba de Acceso a la Universidad. Estar en posesión de estudios de Formación Profesional. Tener una Titulación Universitaria (o equivalentes). Obtener acceso a la universidad para mayores de 25, 40 o 45 años. Haber cursado estudios universitarios parciales extranjeros, o, haberlos finalizado, y no haber obtenido su homologación en España y querer continuar estudios en una universidad española. Será requisito indispensable que la universidad les haya reconocido al menos 30 ECTS. Poseer un título de enseñanza media de un país del EEES o China.
A quién va dirigido: A todos aquellos que deseen adquirir conocimientos en este ámbito.
Primer Cuatrimestre
Segundo Cuatrimestre
Primer Cuatrimestre
Segundo Cuatrimestre
Tercero – 60 ECTS
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Segundo Cuatrimestre
Cuarto – 60 ECTS
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Segundo Cuatrimestre
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