Proceso evolutivo en el desarrollo psicológico a lo largo de la vida.
Procesos de aprendizaje a lo largo de la vida.
Diseño de planes, programas, proyectos, acciones y recursos adaptados a los distintos niveles del sistema educativo, en las modalidades presencial y virtual.
Estrategias y técnicas de tutorización, entrenamiento, asesoramiento entre iguales; consulta y orientación en procesos educativos, formativos y de desarrollo socioeducativo y formativos.
Referentes teóricos, políticos y legales que constituyen al ser humano como protagonista de la educación.
Referentes históricos y comparados de nuestra cultura y de los sistemas educativos a nivel internacional.
Referentes psicobiológicos del hombre, especialmente los relacionados con su faceta de ser educable.
Herramientas para la identificación de problemas sociales y su investigación: obtener, registrar, tratar estadísticamente e interpretar información relevante para emitir juicios argumentados que permitan mejorar los sistemas educativos y la práctica educativa.
Análisis de las características, condiciones, problemas y evolución de las organizaciones sociales y educativas.
Bases socioculturales del desarrollo humano.
Fundamentos filosóficos, científicos y técnicos en los que basa la acción profesional para comprender la complejidad del fenómeno educativo y la contribución de las diferentes y principales ejes de la intervención educativa y herramientas propias de cada uno.
Elementos del currículo específico en las principales áreas.
Disciplinas científicas y técnicas en las que se basa la acción profesional en educación.
Ámbitos de intervención educativa y manejo de sus técnicas específicas.