Requisitos: El acceso a la UDIMA, en el marco de la autonomía universitaria, se enmarca en el respeto al derecho a la educación y a los principios de igualdad, mérito y capacidad, promoción de la igualdad de oportunidades y con proscripción de las disc...
Objetivos: La finalidad fundamental del título es formar profesionales con un conocimiento amplio y consistente de las disciplinas relacionadas con la educación y la formación de sujetos en edad infantil (0-6 años) especialmente en contextos educativos formales. Promover y facilitar los aprendizajes en la infancia desde una perspectiva globalizadora Diseñar y regular procesos de aprendizaje en contextos de diversidad Fomentar la convivencia en el aula y fuera de ella y abordar la resolución pacífica de conflictos. Promover la autonomía, singularidad y solidaridad morales e intelectuales de cada estudiante como factores de educación de las emociones, sentimientos y valores en la infancia. Conocer la evolución del lenguaje en la infancia, saber identificar posibles disfunciones y velar por su correcta evolución. Conocer los procesos de adquisición de los lenguajes artísticos, plástico, musical y corporal en los niños de entre 0 y 6 años y elaborar estrategias para fomentar su desarrollo Conocer los fundamentos de la educación para la salud, con especial atención a los factores dietéticos, de higiene y de equilibrio emocional. Conocer los procesos de desarrollo psicológico, de aprendizaje y de construcción de la personalidad en la infancia. Conocer los fundamentos de atención temprana. Orientar y valorar con los padres y madres en la educación familiar y dominar estrategias organizativas y habilidades de mediación útiles para una adecuada relación con las familias de los alumnos
A quién va dirigido: El perfil de ingreso es el de una persona que tiene una gran vocación hacia el ejercicio del magisterio, con un interés claro por la infancia. Los conocimientos básicos previos al acceso al título son los correspondientes a un nivel de 2º de Bachillerato, donde todas las opciones tienen la misma preferencia de ingreso.
1988 inglés para la educación infantil
1981 psicología del desarrollo
1982 planificación, desarrollo y evaluación de la enseñanza
1983 la educación infantil en su contexto histórico e internacional
1984 desarrollo de la competencia comunic. en lengua castellana para educ. inf.
1989 fundamentos teóricos de la educación infantil
1985 psicología de la educación
1986 diagnóstico y observación en el aula de educación infantil
1987 el centro escolar: organización y gestión
1990 la profesión docente en educación infantil
1991 practicas escolares I
1995 didáctica del inglés
1994 diversidad en el aprendizaje y el desarrollo infantil
1996 desarrollo cognitivo y lingüistico para el aprendizaje de la lengua escrita
1997 didáctica de la matemática en la educación infantil I
2001 contextos educativos en educación infantil
1998 practicas escolares II
1992 sociología de la educación
1993 medios, materiales y tic para la enseñanza
1999 orientación, acción tutorial en educación infantil
2000 atención educativa a la diversidad
2002 didáctica de la lengua
2004 didáctica de la matemática en la educación infantil II
2007 expresión vocal y canción infantil
2003 practicas escolares III
2005 ciencias sociales y su didáctica en educación infantil
2006 educación lecto-literaria
2008 atención temprana
2009 desarrollo del lenguaje visual y plástico
2010 educación física infantil
2011 enseñanza y aprendizaje de las ciencias de la naturaleza i
2015 percepción y expresión musicales en educación infantil
2012 metodología didáctica para la enseñanza de las cc. sociales
2013 taller de creación e investigación artística
2014 enseñanza y aprendizaje de las ciencias de la naturaleza II
2016 didáctica de la educación física infantil
2019 la colaboración en el aprendizaje y la enseñanza
2020 sociología del género
2021 didáctica de la narrativa y la poesia infantil
2022 didáctica de la dramatización infantil
2023 religión, cultura y mensaje cristiano
2024 iglesia, sacramentos y moral: didáctica de la enseñanza religiosa escolar
2017 practicas escolares IV
2018 trabajo fin de grado
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Objetivos: • Programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias.• Utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a ...
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